1、教学教学人教版小学五年级上册语文第四单元试卷班级： 姓名： 等级：一 汉字识辨写。(17 分)o ji mo tn zh yu yu hu q qi l t( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )sh jin y r co zn zu chn jio ji hu yng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）b rng zhng bin t min bi tu i m（ ） （ ） （ ） （ ）2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4 分）捕捞（lo lo）娇嫩（nn ln）挑拨（tio tio）眸子（ m mu ） 绿蔓（mn wn）沮丧（sn sn）涟漪（ y y ）挨近（
2、i i ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4 分）钩（ ） 皎（ ） 腮（ ） 笼（ ）钓（ ） 胶（ ） 鳃（ ） 茏（ ）4、同音荟萃。（4 分）m （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）j （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（4 分）（1）怪可惜 （ ） 1 很 2 埋 3 妖 4 令人捉摸不透 5 惊奇（2）生怕 （ ） 1 很 2 没有成熟 3 不熟悉 4 长出（3）不容置辩 （ ） 1 盛装 2 外貌 3 允许，准许 4 对人大量（4）睡的好熟 （ ） 1 精通 2 了解得透彻 3 程度深 4 果实长成6. 用横线划出并改正句子中的错别字。
3、（2 分） （1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。 （ ） （2）父亲的教导让我一生受用不近通往广场的路不只一条（ ）7、把下列词语补充完整。 （6 分）（ ） （ ）不绝 轻松（ ） （ ） 心（ ）手（ ）小心（ ） （ ） 依依（ ） （ ） （ ） （ ）闪闪教学教学二、词语积学用。1、按要求写出词语的近义词和反义词。（4 分）近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ）反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）2、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4 分）（ ）的教育 （ ）的丛林 （ ）的目光 （ ）的回忆（ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）地操
4、纵 （ ）地欣赏3、选词填空。（8 分）居然 果然 突然 猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。（2）在 放 学 的 路 上 ， （ ） 下 起 了 瓢 泼 大 雨 来 ， 同 学 们 个 个 都 变 成 了 落 汤 鸡 。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。浮现 呈现 展现 出现（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心。（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。（4）张家界迷人的风光像一幅美丽
5、的画卷（ ）每一个游人面前。4、按照恰当的顺序排列下列词语。（2 分）（1）元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节_（2）冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 侦察敌情 英勇出击_三、句子万花筒。1、将下面的语句补充完整。（5 分）（1）欲要看究竟，_。（2）_，万事功到自然成。（3）宝剑锋从磨砺出，_。（4）虚心万事能成，_。（5）世上无难事，_。2、句子加工厂。（5 分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）_教学教学（2）我受到了启示。（扩句）_ （3）我的时装展不得不推迟了。 （不改变意思，换一种说法）_（4）母亲把花生做成了好几样食品。改成“被”字句：_（5）父亲的
6、教导让我终生一辈子受用不尽。 （修改病句）_3、判断下列句子，正确的打“”，错误的打“”。(4 分) (1)在没有人看见的情况下，父亲让我把鲈鱼放进湖里，真不应该。 ( )(2)通往广场的路不止一条告诉我们成功的路有许多条，当你发现走这条路不能到达目的地的时候，可以走另一条路试试! ( )(3)“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话告诉我们外表是否好看无所谓。 ( )(4)人与动物、人与自然是可以和谐共处的。 ( )四、连词成句。(3 分)1、漂亮的 我 得意地 和父亲 这条 欣赏着 鲈鱼2、世上 高峰 顽强的 可以 一座 任何 意志 征服3、灯烛 知识 人生 引导
7、是 的五、课文梳理间。 （5 分）1、 落花生一课的作者是_，他的笔名“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。2、 钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_， _ ”的道理。3、 “滴 水 穿 石 ”这 个 成 语 讲 的 是 _代 一 个 叫 _的 县 令 的 故 事 。 4、 珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_。六、理解与感悟。教学教学父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上 10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。 ” “爸爸！为什么？” 我急切地问道。
8、“你还会钓到别的鱼的。 ”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。 ”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、给这几段文字加上一个小标题：_。 （1 分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。 （2 分）（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：_（2
9、）你得（ ）把它放回湖里去。 得：_3、 “父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，父亲可能想：“_”4、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_，从“父亲平静地说”我们可以感受到_。 （2 分）6、在文中画出描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。 （2 分）_阅读最贵的项链，回答问题 店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？ ”店主（猜疑 怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng xng ）奋地说：“这些可以吗？”
10、她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“ 拿去吧，小心点。” 小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“ 这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”教学教学“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真
11、价实。她买不起的。”店主接过盒子，（精心 细心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” 1、选择正确的读音和词语（在正确的读音和词语上打“”）（2 分）2、根据意思从文中找出相应的词语。（2 分）形容非常的谨慎和小心。（ ） 实实在在，一点不假。 （ ）3、根据文章内容填空。（5 分）（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳” 一词写出了小女孩买到项链后_ 的心情。（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵” 有几层意思，有两层意思，一是_二是 。四单元素质测评试
12、卷一、1、蓬松 告诫 茅亭 宴会 斑驳 实践 诱饵 操纵 嘴唇 细腻 2、lo nn tio mu wn sn y i 3、略 4、暮 墓 慕 幕 聚 剧 具 惧 5、1133 二、1 2、急迫 收成 告辞 抉择 疏远 陌生 提前 兴奋 5、居然 突然 果然 猛然 浮现 闪现 出现 展现 6、（1）元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 （2）侦察敌情 调兵谴将 英勇出击 冲向敌阵 全歼顽敌三、1、（1） 处处细留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒来（4）自满十事九空 2、（1）鸣叫发出。（3）我的时装展只好推辞了。（4）花生被母亲做成了好几样食品。（5）父亲的教导让我终生受用不尽。（父
13、亲的教导让我一辈子受用不尽。）四、1、许地山 落华生 借物喻人 有用 只讲体面而对别人没有好处 2、从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。3、假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。 4、信赖，往往创造出美好的境界。 5、宋 张乖崖 五、（一）1、放掉鲈鱼 2、hu 擦 di 必须，一定 3、瞅 望 瞧 瞄 瞟 瞪 瞥 4、写出父亲内心的矛盾斗争即可。 5、不情愿（痛苦） 态度的坚决 教学教学6、到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子 更能表现出父亲坚持原则，对子女要求严格的品质 （二）1、特别受大家的尊敬和崇拜 思想
14、认识和行动的统一 3、钓鱼的故事 钓鱼的启示 4、余香 与人方便，于己方便 善待别人，即是善待自己。（符合要求即可） 课外阅读题一：1.猜疑 2. xng 3. j 4.精心 二： 形容非常的谨慎和小心。（小心翼翼）实实在在，一点不假。 （货真价实）三：（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“小心翼翼” 、“兴奋”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵” 有两层意思，一是；说项链很贵； 二是 体现出妹妹很体谅姐姐辛苦 。四：（1）她在想姐姐一定会很喜欢这条项链的。（2）姐姐，这是我在隔壁商店给
15、你买的项链，她很适合你的。（别疑问，说隔壁商店买的，姐姐才找到的 ）一、基础知识 1、看拼音，写词语。 （6 分） go ji yu hu q qi l t （ ） （ ） （ ） （ ）jio ji yu r bn b zu chn （ ） （ ）（ ） （ ）Pn sn mo tng sh jin co zn （ ） （ ）（ ） （ ） yn hu x n b rng zh y （ ） （ ） （ ） 2.选择正确的音、形、义。 （9 分） （1）沮丧（j j） 挑拨（tio tio） 眼睑（jin lin） 捕捞（l o lo） 娇嫩（nn ln）眸子（ m m u ） 绿蔓（mn w
16、 n）涟漪（ y y ）挨近（ i i ） （2）辩 辨 争（ ） （ ）论 分（ ） （ ）认 溅 践 实（ ） 飞（ ） （ ）踏 （ ）落 篷 蓬 帐（ ） （ ）松教学教学（ ）头垢面 （ ）车 3. 用横线划出并改正句子中的错别字。 （2 分） （1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。 （ ） （2）父亲的教导让我一生受用不近通往广场的路不只一条（ ） 4.补充名句，回答问题。 （10 分） （1）虚心 ， 。 （2） ，万事 。（3） ，梅花 。 （4）欲要 ，。 （5）上面第（1）句和另一名句 意思相同；第（2）句用一个成语形容是 ； 二.根据本组课文内容填空。 （4 分） 1
17、、 落花生一课讲了作者是_，他的笔名是“_”。 作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。 2、 钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_， _ ”的道理。 3、 通往广场的路不止一条 ，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_，_。 ” 4、 珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_。 5、 “滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫_的县令的故事。 三、比一比，再组词。 （4 分） 诫（ ） 钩（ ）隐（ ）幕（ ） 械（ ） 钓（ ）稳（ ）慕（ ） 稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ） 雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ） 同音荟萃。 （4 分）
18、m （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ） j （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕 四、词的训练。 （6 分） 1） 、写出同义词： 小心翼翼-（ ） 筋疲力尽-（ ） 2） 、写出反义词： 节约-（ ） 爱慕- （ ） 推迟- （ ） 平静-（ ） 五、补充词语。（3 分） （ ）的湖面 （ ）的教育（ ）的涟漪 （ ）地操纵（ ）地摆动 （ ）的丛林 （ ）的目光 （ ）的回忆 （ ）地教学教学闪动 （ ）地呼 唤 （ ）地欣赏 六、根据意思写出成语。 （4 分） 1） 、非常留恋，不忍分离。（ ） 2） 、形容情绪低落，失望沮丧的样子。（ ） 3） 、 （人、马、车、船等）前后相连，
19、连续不断。（ ） 4） 、像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。（ ） 5)、选词填空。 （4 分） 居然 果然 突然 猛然 （1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级 第一名。（2）在放学的路上， （ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变 成了落汤鸡。 （3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。 （4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小 跑返回家里。 浮现 呈现 展现 出现 （1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。 （2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ） ，我顿时又有了信心。 （3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能
20、原谅的。 （4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。 2、句子加工厂。 （5 分） （1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。 （缩句）_ （2）我受到了启示。 （扩句） _ （3）我的时装展不得不推迟了。 （不改变意思，换一种说法） _ （4）母亲把花生做成了好几样食品。 改成“被”字句：_ （5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。 （修改病句） _ 七、快乐阅读。 （22 分） （一）后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫（rn rn）姑娘们在另一家时装店的挑拨（b b）下，跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不
21、推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢 时装展如期开幕。这真是一个与（y y）众不同的展览会有的衣服没有袖子，教学教学有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。 （ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和（式 试）样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。 1、划去文中括号里不正确的读音或字。 （2 分） 2、在文中第一自然段的空白处加上标点符号。 （2 分）3、在文中括号里填上恰当的关联词。 （1 分） 4、文中第二自然段中的破折号的作用是（ ） 。 （1 分） A、用于声音延长的拟声词后面； B、用于行
22、文中解释说明的部分； C、用于话题突然转变。 5、 这两个自然段主要讲了什么？由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么？（3 分） 下载文档到电脑，查找使用更方便5 下载券 567 人已下载下载还剩 2 页未读，继续阅读定制 HR 最喜欢的简历我要定制简历教学教学（二） （10 分） 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上 10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。 ” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。 ”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。 ”我大声争辩着，竟然哭出了声
23、。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 1、给这几段文字加上一个小标题：_。 （1 分） 2、给句中加点的字注音，并解释字义。 （2 分） （1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：_ （2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：_ 3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2 分） 盯_ 4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿” ，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1 分） _ 5、从文中“急切地问” “大声争辩” “哭出了声”可以看出当时的我内心的_， 从“父亲平静地说”我们可以感受到_。 （2 分） 6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。 （2 分）
