精选优质文档-倾情为你奉上从核心素养角度看初中数学思维方式的培养 摘 要 思维方式及其培养是初中数学教学的优秀传统，在核心素养的视角下研究数学思维方式及其培养，需要从数学教学的本质角度认识思维方式，需要结合具体的教学实例来发现思维方式的培养途径. 数学思维方式的培养决定了核心素养培育能否真正落地. 关键词 初中数学；核心素养；思维方式 核心素养强调学生养成能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力，这是一个非常宏观的描述，也是一个高屋建瓴的教育视角. 具体到学科教学中，通过什么样的途径来让必备品格与关键能力得到切实培养，是摆在一线教师面前的一个现实问题. 对于这个问题的回答，其实课程专家已经给出了方向，不同学科的课程专家基于宏观层面的核心素养，进一步提出了学科层面的核心素养，譬如数学学科的核心素养就是从数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面进行描述的. 而著名数学教育专家章建跃则直接将数学抽象、逻辑推理及数学建模三个概念作为核心素养的重要内容，并且对此进行了详细演绎. 因此，数学学科核心素养的养成是有
