精选优质文档-倾情为你奉上群文阅读 读练结合 一个多变的“我” 以“我”的口吻来讲述 湖北武穴第二实验小学 郭艳芳主要内容：课内选文：部编教材我是什么课外选文：语文主题丛书二上白冰的写给云、三上“秋天的歌”之石榴娃娃笑了及金波假如我是一片雪花、金子美玲小石头等相关作品。学习目标：.以文本为基点，发现课文的写作手法以“我”的口吻“抓住特点，大胆想象，写得有趣”来介绍事物。2、群读中练习以“我”的口吻来介绍各种事物。教学设想：水、云、石榴、小雪花、小石头、大公鸡大自然中的一切，都可以用“我”的口吻来介绍。我是云，我是石榴、我是小雪花，我是小石头，我是大公鸡这样介绍，有一种特殊的味道，语言更直白，更风趣，更幽默。让孩子把自己想象成大自然中的一切事物，采用拟人化的手法，抓住事物的特点，去设身处地的想象发生在它们身上的故事，并合理表达出来，是多么有趣的一件事情！一、图片引入，揭示课题。1、图片引入。同学们，今天我们的课堂上来了一位神秘的客人，它迫不及待地想
