第3单元 和植物握个手 3.3 看叶认植物科学概念目标 知道可以根据叶的颜色、形状和排列等特征认识植物。 科学探究目标 （1）在教师指导下，能用语言初步描述植物的特征。 （2）在教师指导下，能对周围植物的叶进行比较。 科学态度目标 在好奇心的驱使下，能对常见植物的特征表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 培养保护植物的意识。 教学目标活动准备 观察周围常见植物的 叶。新课引入 诗句欣赏： 曾栽杨柳江南岸， 一别江南两度春。 你能分辨杨树和柳树吗？ 在古代,“杨柳”指一种植物，即柳 树。新课引入 哪是杨树的叶，哪是柳树的叶？活动过程：认一认植物的叶。 它们是谁的叶？活动过程：认一认植物的叶。 月季花 月季花 椭圆形，有锯齿，较小，绿色活动过程：认一认植物的叶。 区分月季的叶和玫瑰的叶： 月季的叶 玫瑰的叶 月季的叶，叶面光滑，没有绒 毛，平展而放光亮。 玫瑰的叶，背面有绒毛，叶面 凹陷，没有光亮。活动过程：认一认植物的叶。 油菜 油菜 椭圆形，较大，绿色活动过程：认一认植物的叶。 芭蕉 芭蕉 长条形，又长又大活动过程：认一认植物的叶。 枫树 枫树 像手掌，刚好像手掌那么大活动过程
