8和9的认识及组成教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上5、610的认识和加减【课题】第五课时：8和9的认识及组成【学习目标】 1、使学生会认、读、写8和9两个数，并会用这些数表示物体的个数或事物 的顺序和位置。 2、让学生会比较它们的大小，熟练掌握8和9的组成。 3、培养学生对学习数学的兴趣【学习重点】会比较O9各数的大小，数数量是8、9的物体理解掌握8和9的组成【学习难点】正确熟练地数出数量是8和9的物体的个数，会比较9以内数的大小，掌握8和9的组成。【学习准备】9个小圆片、点子图，8个小圆片，8个小星星、直尺【学习过程】【一、复习旧知】你能给他们排排队吗？2、口答。问：6后面是几？与5相邻的两个数是几？问：你知道7后面的数是几？8后面呢？师：今天，我们就来认识8和9。（板书课题：8和9）【二、探究新知】一、认识8和91、出示主题图看一看图上有什么，它们的数量各是多少。 （学生数“8、9”的物体时，开始是凌乱的、无序的，教师小结时，应引导他们按一定的方位