1、 道德与法治七年级上 问答专项训练1.在“青春梦，中国梦”的主题活动中，同学们畅谈自己的梦想，一个人的梦想要打下时代的烙印，带有人生目标的色彩。（1）中国梦是什么？（2）青春梦应该什么样的？（3）青少年应该放飞梦想？2.观察漫画，回答下列问题。（1 ）请你说说漫画中的人物在认识自我的过程中出现了怎样的问题？ （2 ）我们要学会欣赏自己。请你谈谈欣赏自己的表现。（3 ）如果你是漫画中的同学，你会怎样改变现状？3. 情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。 ”“是啊!”小海接着说， “班主任还总是找咱
2、们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么? (2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?4. 材料一 随着年龄的增长，我们交友的范围发生了变化，深感朋友对一个人的影响很 大，正如有一首诗中写道：“朋友是雨中的伞有你不凄惨：朋友是雪中的炭有你无严寒： 朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。 ”材料二 近年来，QQ 群聊、微信“朋
3、友圈”等深受青睐，成为很多人进行信息交流、休闲娱乐的平台。关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人都 生活在各自不同的“朋友圈”中。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圏”会对人的成长带来不同的影响，有时甚至会影响一个人一生的成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圏” ，为自己的成长开辟更广阔的天地。请结合材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：（1）我们为什么要结交朋友？ （2）面对当前流行的“互联网”交友方式，我们在网上交友时，应注意些什么？ （3）无论是网上还是现实生活中，你打算如何经营自己的友谊？5. 在接纳和尊重老师这件事情上，几位要好的朋友
4、展开了激烈的讨论。 张烨说：我很难接受不苟言笑、一本正经的老师，感觉跟这种老师相处很不轻松。 李丹阳说：我不喜欢李老师，我也感觉不到她喜欢我，所以很不愿意接近她。 王麒皓说：说到尊重，我觉得狠狠批评同学的老师，就不值得尊重。 你同意以上几位同学的说法吗？说说你的理由。6. 小峰原来是个不错的孩子。一次上课，有同学传纸条，被老师发现，结果纸条正好落在小峰的桌子上， 老师很生气，当众批评了小峰。小峰感到受了委屈， 以至于上课不专心听课，学习成绩明显下降。(1)结合所学知识，请你帮助小峰分析成绩下降的原因。(2)请给小峰提几条好的建议。7. 上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要
5、求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。（1）小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗？如果你是他，你会怎么做?（2）新型师生关系的要求有哪些？（3）建立良好师生关系要求我们怎么做？8. 材料一：爸爸去哪儿歌词：(孩子)我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻材料二：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄” ，上中学，妈妈是我“烦心的破书包” ，随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心” 。
6、 “父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。（1）从材料一的歌词中，你能体会到什么?（2）为什么随着我们长大，父母眼里的“关爱”却让我们“反感”了？（3）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？（4 ）作为子女，我们是否应该孝敬父母？你打算怎样做？9. 阅读下列材料，回答问题。材料一：“您勇敢的逆行，让我们更加安全，向英勇的消防员致敬！”最伟大的逆行 材料二：2015 年 1 月 16 日，年仅 33 岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发，病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时，她仍然选择了另一个大爱的方式存在捐献自己的眼角膜。 材料三：“最美女教师”：张
7、丽莉，29 岁，黑龙江佳木斯市第 19 中学教师。2012 年 5 月8 日晚，一辆失控客车撞向学生，危急之下，张老师将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，被誉为“最美女教师” 。(1)消防员身上体现了一种什么品质？“消防队员面对危险勇敢逆行”告诉我们：要尊重生命，敬畏生命。请问为什么要敬畏生命？(2)姚贝娜捐献眼角膜的动人举动使我们对自己的生命又有哪些新的认识？(3) “最美的人” 的故事诠释了活出生命的精彩的意义。生命拒绝冷漠， “做温暖的中国人” ，我们应该怎么做？(4)学校团委会向同学们发出倡议， “向身边的英雄人物学习，让生命之花绽放。 ”请你写出倡议要点。(至少三点)10
8、. 情景一 八年级学生小刚参加物理考试时，因一道题目没解出来，一怒之下就把试卷撕碎，离开了考场。情景二 九年级学生小亮在一次阶段考试中，把本属自己强项的化学考砸了，他难过地流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。请根据上述情景，运用所学知识，简要分析下列问题：(1)以上两位同学各自对待挫折的方法和态度谁对谁错？为什么？ (2)假如生活中遇到了挫折，你打算怎样战胜它？1.（1 ）实现中华民族伟大复兴。（2 ）少年的梦想应与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国
9、梦密不可分。（3 ） 努力是一种生活态度 努力，需要立志。努力，需要坚持。2.（1 ）他不能正确接纳自己的不完美，缺少接纳自己、欣赏自己的意识。（2 ）我们要学会欣赏自己的独特；欣赏自己的优点；欣赏自己的努力；欣赏自己为他人的奉献；等等。（3 ）树立正确的学习目标；制定可行的学习计划；积极向老师、同学请教；用勤奋和科学的方法将学习成绩提上来。 （言之有理即可）3.(1)他们的看法是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。(2)学会学习需要勇于面对学习中
10、的困难，发现并保持对学习的情趣，需要掌握科学的学习方法合理安排学习时间。形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；要善于运用不同的学习方式达成目标；要找到适合自己的学习方式等。4.(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。我们要有一定的自我保护意识，对个人信息要注意保密，遇到问题，要学会求助。将网上朋友转化为现实朋友，需要慎重。(3)呵护友谊，要用心去关怀对方
11、；呵护友谊，要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。5.不同意。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师会呈现出不同的教学风格，要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有各自的优势。主动接近老师，发现老师身上的优点， “亲其师，信其道” ，和谐师生关系有利于学生的学习和成长。正确看待老师的表扬与批评，表扬是肯定和鼓励，批评是提醒和告诫，学会站在老师的立场上理解批评的用意，尊重是相互的，我们应该学会尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。6.(1)没有正确对待老师的批评，对老师产生怨恨，甚至
12、将怨恨转到自己的学习上，不愿意和老师主动沟通，导致无心学习。(2)树立正确的学习目的，端正学习态度，正确对待老师的批评，主动和老师沟通，及时化解各种矛盾和心结，以饱满的热情投入到学习中7.(1)不对。可以向老师作出解释，正确对待老师的批评。（2） 主动参与，勤学好问。正确对待老师的表扬和批评。（3）彼此尊重。关心老师，理解老师。8. （1）体会到父母与子女之间的那种割舍不断的亲情之爱。（2）进入青春期之后,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活；作为两代人我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异。（3）要理解、信任父母体谅与包容父母尊重父
13、母对自己合理的意见和建议，虚心接受父母的批评与建议与父母发生矛盾和冲突时，要有效交流和沟通，化解矛盾和冲突（4）应该。尽孝在当下，从现在开始用行动表达孝心。尊重长辈，学会倾听、理解、换位思考。9.（1）无私奉献，英勇无畏等。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。（2）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（3）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；不仅要关注自身的发展，而且要关切他人
14、的生命，设身处地地思考并善待他人；用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（4）从敬畏生命，守护生命，永不放弃生的希望，发掘生命的力量，掌握安全常识，提高自我保护能力等方面回答，言之有理即可得分。10.(1)小刚错误，小亮正确。因为小刚用撕碎试卷来否定失败，缺乏面对失败的勇气；而小亮考试失败后，能分析原因，正视失败，把受挫压力变为动力，重塑信心。小刚的做法只能是错上加错，会造成更大的挫折；小亮的做法会促使他总结经验教训，奋起迎接新挑战，不断取得进步。(2)要树立正确的人生目标；正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，对症下药，找到应对挫折的有效方法；激发探索创新的热情，克服消极心理；学会自我疏导，变消极情绪为积极情绪，增强战胜挫折的信心和勇气。
