第二课时 第一课时 4 d t n lf b m f b p b f 第 一 课时b m b m p m f m说一说：图上画着谁？他们在干什么？ 找一找：图画中藏着哪些字母？它们像什么？d像鼓和鼓槌组合在一起 n像舞台背景拱门的样子 t像女孩手中握着的伞柄 l像男孩手中拿着的鼓槌队伍队伍 d d d， 敲锣打鼓乐呵呵。 d 发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后 舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。 我会读伞柄朝上 t t t t 发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相 同，不同的是口腔送出的气流比较强。一个门洞 n n n n 发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让 气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。一根小棒 l l l l 发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让 气流从舌头两边出来，声带颤动。d b t f n m u 辨一辨：单门 n双门 m， b d对面唱儿歌。 右下半圆 b b b，左下半圆 d d d。 伞把朝上成了 t，伞把朝下成了 f。 巧辨字母歌 写法：占中上格，先写左半圆 ，右 边长竖 出二线 。 c d 我会写 写法：先写竖 右弯出二线 ，短
