1、物态变化复习教案一课程标准要求：1.能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。二教学重点、难点;1.重点:1).液体温度计的原理及正确使用。2.）影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。3.物态变化的吸热和放热特点及影响。2.难点：1）晶体与非晶体溶解曲线的辨识。液体沸腾的温度曲线特点与辨识。2) 实际 生活环境下水的物态变
2、化现象的辨识。三教学过程物态变化知识梳理（ 一）、物质的三态1、物质的状态 ：物质通常有固态、液态和气态三种状态。2、自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是固态；水、露、雾是液态，烧水做饭时见到的“白汽” 也是液 态；水蒸气是气态 。（二）、温度的测量1、物体的冷 热 程度叫温度。2、摄氏温度：通常情况下的冰水混合物的温度作为 0 度，1 标准大气压下沸水的温度作为 100 度，0 度到 100 度之间等分成 100 份，每一份叫 1 摄氏度或（1）。 正常人的体温为 37，读作 37 摄氏度；-4.7读作负 4.7 摄氏度或零下 4.7 摄氏度。3、 温度的测 量（1）家庭和物理 实验室常用温度
3、计测 量温度。它是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。（2） 温度计的正确使用方法a、根据待测物体温度变化范围选择量程合适的温度计。b、 使用前认 清温度计分度值（最小刻度 值）。c、 使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁。d、 待示数稳 定后再读数。e、 读数时将玻璃泡继续留在被测液体中，视线与温度计液柱上表面相平。4、 体温计、实验室温度计、寒暑表的主要区别： 温度计构造：体温表玻璃泡上方有缩口； 测温物质为水银 35420.1可离开人体读取。 用前需甩实验室温度计测温物质为酒精-20 1001不能离开被测物读数不能甩寒暑表测温物质为酒精-30 5
4、01不能离开被测物读数不能甩（三）、物态变 化1、 汽化和液化（1） 物质由液 态变为气态叫汽化。液体汽化 时要吸热。（2）汽化有两种方式：蒸 发和沸腾。蒸发是液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生；沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。液体蒸发时，要从周围的物体（或自身）中吸收热量，使周围物体（或自身）温度降低，因此蒸发具有致冷作用。（3） 影响蒸发 快慢因素：a、 液体温度的高低：液体温度越高，蒸发得越快。b、 液体表面 积大小：液体的表面积 越大，蒸发得越快。c、 液体表面上的空气流动快慢：液体表面上方的空气流动越快，蒸发得越快。（4）沸点：液体沸 腾时的温度
5、。液体的沸点与气 压有关。在相同气压下，不同液体沸点一般不同；同种液体，气压增大时沸点升高，气压减小时沸点降低。液体沸腾条件：液体温度要达到沸点，且要继续吸热。沸腾时要吸热，液体温度保持不变。（5） 物质由气 态变为液态的现象叫液化。气体液化 时要放热。（6） 发生液化的两个条件：a、 降低温度。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。b、 压缩体积 ：压缩有助于液化；有的气体 单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降低到一定温度下，再压缩体积才能使它液化。2、熔化和凝固（1） 物质由固 态变为液态叫做熔化，熔化吸 热；从液态变为固态叫凝固，凝固放热。（2）熔点和凝固点固体分 为晶体和非晶体，
6、有一定熔化温度的物质，称为晶体。晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的凝固点与它的熔点相同。没有一定熔化温度的物质称为非晶体。（3） 熔化和凝固 规律a、 晶体在达到熔点（凝固点）时，继续吸收（放出）热量才能熔化（凝固），在熔化（凝固）过程中温度保持不变。b、 非晶体熔化 过程中温度不断升高，物 质由硬变软、变稠、再变稀；凝固过程中温度不断降低，物质由稀变稠、变硬。（4）晶体熔化和凝固的条件a、 晶体的熔化条件：温度要达到熔点且继续吸收热量。b、 晶体的凝固条件：温度要降到凝固点且继续放热。3、升华和凝华升 华：物质由固 态直接变成气态叫升 华。固体升华时要吸热，可
7、以用升华吸热得到低温。凝 华：物质由气 态直接变成固态叫凝 华。气体凝华时要放热。4、水循环（1） 自然界中的水不停地运 动、变 化着，构成一个巨大的水循环系统。地球上水循 环简图 （课本）（2） 水的循环 伴随能量的转移。例 1人体的正常体温是_摄氏 度，体温计的量程是。家庭和实验室常用的温度计是根据_的性质制成的。使用温度计前应_被测物体的温度，选择适当量程的温度计；测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体充分_。 解析：人体的正常体温是 37 摄氏度，体温计的量程是 3542 摄氏度。常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计前应估计被测物体的温度；测量时应使温度计的玻璃泡与被测物
8、体充分接触。 例 2.如图所示，容器 A 中装有水，在水中放入另一个小 铁桶 B，B 中也装水，给容器 A 加热并使 A 中的水沸腾继续加热，B 中的水是否也可以沸腾?为什么? 思路分析与答：当 A 中水的温度上升时，由于高于 B 容器中水的温度，B 中的水从 A 中的水吸收热量，温度升高，当 A 中的水沸腾时，温度保持 lOO，B 中水的温度也可以达到 100但是，由于 A、B 之间没有温度差，B 中的水不能再从A 中的水吸热了(这是 B 容器中的水不能沸腾的原因) 液体沸腾不仅仅要求温度达到沸点，还要求继续供热，由于 B 中的水不能继续吸热，因此不能沸腾扩展一下，如何才能让小铁桶中的水沸腾
9、，你有哪些措施？例 3夏天，人们吃冰棍时，看到冰棍周 围冒着“ 白气”；冬天，人呼出“白气” ，下列说法正确的是( )A都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠B它 们都属于汽化 现 象C冰棍冒 “白气” 是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的“ 白气”是液化的水蒸气D冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的“ 白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的思路分析：我们看到的“白气” 不是水蒸气，而是由水蒸气液化成的小水珠冰棍周围的“白气 ”与人呼出的 “白气”，尽管都是水蒸气变成的小水珠，但水蒸气的来源不同，一个是空气中的水蒸气，一个是从人体内呼出的水蒸气本题容易忽视水蒸气的来源而错选 A。答： D
10、 (“白气” 的来源和“ 白气”在生活中是有区别的)例 4下列有关天气现象及其成因的说法中错误的是（ ）A.刮风是水蒸气太多形成的 B.大雾是水蒸气液化形成的C.霜是地面附近水蒸气凝华形成的 D.雪花是高空水蒸气凝华形成的思路分析: .刮风是由于大气密度不均匀造成的；物是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；霜是空气中的水蒸气直接凝华形成的；雪一般是水蒸气凝华形成的。答：A5火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生 来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团” ，这是水蒸气 形成的（选填物态变化的名称）。 6防“非典”期间，常用消毒液加 热熏蒸的办法对病房空气进行消毒处理。从物
11、理上说，对消毒液加热是为了 ，弥漫到空气中是一种 现象。 7气体打火机的燃料是丁烷气体，是用 的办法使它变成液态装入打火机的。 8将 烧红 的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”， 这里发生的物态变化是先是 后是 。 9夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒冒“ 白气”，这些“白气” 是空气中的水蒸气 而成的 。 10冬天，0以下冰冻的衣服也会干，这是 ；寒冷的冬夜，门窗玻璃 侧出现冰花， 这是 现象。 11空气中的水蒸气是江河湖海以及大地表层中的水不断地 而来的。夜间气温降低时，水蒸气会 成小水珠附着在物体上，这就是露水，若附着在空气中的浮尘上，就形成 。深秋或冬天
12、，夜晚温度迅速降到 0以下，水蒸气会直接 成固态的小晶体，这就是 。 12复习课 上，老 师 写下一副与物理知识有关的对联。上联：“ 杯中冰水，水结冰冰温未降” ；下联：“ 盘 内水冰，冰化水水温不升 ”。对联中包含的物态变化是和 ，反映的一共性是 。 二、 选择题 13有一支刻度均匀，但不准确的温度计。用它测冰水混合物的温度时，其示数为2；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为 103。如果用它测得某液体的温度是 19，那么该液体的实际温度为（ ） A162 B181 C19 D20 14如 图 2-4，对烧杯加热一段时间至水沸 腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的
13、液体也沸腾了，由此可以判断（ ） A试管中的液体也是水 B试管中液体的沸点低于水的沸点 C试管中的液体可能是水 D试管中液体的沸点高于水的沸点 15牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了（ ） A消毒，防止将病毒 带入口中 B把 镜面上的水分烘干 C避免病人感 觉镜 子冷 D防止口腔中的水蒸气液化，便于 观察 16雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快融化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是为了（ ） A盐水可使冰的熔点降低 B盐水可使冰的熔点升高 C盐水可使冰的温度升高 D盐水可使冰的温度降低 17把盛有水的 纸 盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，
14、这是因为（ ） A水能 够灭火，所以纸盒不会烧着 B火焰的温度较低，低于 纸的着火温度 C纸的着火温度较 高，高于水的沸点 D水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着 三、 实验 与探究题 18如图 2-5 所示装置，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出。（1）在离管口稍远处，可以看到雾状的“ 白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”实际是 ，过一会儿手会感到玻璃片变热；（2）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 19阅读 下列资料，思考、解决资料后面的 问题 资料：如图所示，冰箱的致冷设备由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成。电冰箱工作过程中，致冷
15、剂氟利昂（一种既容易汽化又容易液化的化学物质）在蒸发器中迅速蒸发 热，使冷冻室内温度 ，气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷剂液化 热，液态的致冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环电冰箱就这样源源不断地将冷冻室内的热吸出来，并散发到冰箱的外面。 （1）在资料的、 、三处，补写上适当的内容 ； ； 。 （2）小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热，入夏后更是热得厉害，他怀疑冰箱的质量有问题。你认为他的怀疑有道理吗？为什么？ （3）冰箱冷冻室内温度很低，那么在室内多放几台打开冷冻室门的冰箱能不能降低室内温度？ 20人工降雨的大致过程是这样的：一般是用飞机或者高射炮、火箭把干冰（固态二氧化碳的）撒入云中，干冰一旦进入云层，就很快 成气体，并从周围吸收大量的热，使云层温度急剧下降，于是云层中的水蒸气就 成小冰晶或 成小水滴，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就 为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨。
