1、- 1 -江苏教师招聘考试：中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案（1）1、单项选择题（本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 ） 1中国古代就有“不愤不启，不悱不发“这种启发之说，提出这一思想的是（） A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 21999 年 6 月中共中央、国务院颁发了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 ，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（） A道德品质 B健壮体魄 C实践能力 D创造能力 3 学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达“，体现了教学的
2、（） A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进原则 4教学工作的中心环节是（） A备课 B上课 C练习复习 D考试 5教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A讲授法 B谈话法 C讨论法 D实验法 6教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（） A研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力 7从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（） A程序性课程 B练习性课程 C地方性课程 D实践性课程 8班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（
3、）A专政型 B指导型 C民主型 D溺爱型 9信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（） A一 B二 C三 D四 10校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?（）A社会文化 B精神文化 C人文文化 D地方文化 11学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（） A判断 B诊断 C评定 D评分 12当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（） A人生观教育 B价值观教育 C素质教育 D心理健康教育13教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） 、A有差异性的认识 B有个性的认
4、识 C有领导的认识 D有基本的认识 1420 世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A个性化 B教育技术的现代化 C个别化 D教育权利的平等化15教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（） A评价作用 B选拔作用 C决定作用 D主导作用 16教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（） A智力发展与创造力发展的关系 B现实发展与未来发展的关系 - 2 -C智力发展与体力发展的关系 D思想发展与心理发展的关系 17马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（） A保证学生
5、身心的正常发展 B保证学生素质的和谐发展 C教育与生产劳动相结合 D教育理论与实践相结合 18班主任工作的中心环节是（） A了解和研究学生 B教好与管好学生 C估好个别教育工作 D组织和培养班集体 19教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（） A名誉权 B人身自由权 C受教育权 D人格尊严权 20个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（） A顺序性 B不平衡性 C互补性 D阶段性 二、填空题（本大题共 16 个小题，20 个空，每空 1 分，共 20 分）把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得
6、分。 21决定教育性质的根本因素是_。 22个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为_。 23教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_。 24学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_。 25构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_。 261939 年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_理论指导编写教育学 。 27在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_、_、分组教学和道尔顿制等。 28在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_。 29班级管理的主要模式有：_、平等管理_、和目标管理。 30主张“有教无类“
7、的古代教育家是_。 31被称为危险期或心理断乳期的时期发生在_阶段。 32古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_。 33班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的_。 34发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_和真谛。 35教学过程中领会知识，包括使学生_教材和_教材。 36师生关系在人格上是_的关系，在社会道德上是_的关系。 3、简答题（本大题共 5 个小题，每小题 6 分，共 30 分） 37学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?38教学的主要作用有哪些? 39简述我国中学德育的基本原则。 40对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么? 41班
8、集体对学生的教育作用表现在哪些方面? - 3 -四、论述题（本题共 1 小题，共 10 分） 42联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则 参考答案一、选择题 15：DCCBB610：ADCCB1115：ADCBA1620：BCABD 二、填空题 21政治经济制度 22个体身心发展 23教师人格特征 24基础 25行 26马克思主义 27个别教学权、班级授课权 28道德两难 29常规管理、民主管理 30孔子 31高中 32苏格拉伦 33艺术家34本质 35感知教材和理解教材 36民主平等、相互促进 三、简答题 37答案要点：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出
9、 社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3） 学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 38答案要点：（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 39答案要点：（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则。 40答案要点：（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好 的心理素质，预
10、防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。 （2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。（3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。 41答案要点：（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。四、论述题 42答案要点：1、理论联系实际原则的定义： 理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。 2、理论联系实际原则的基本要求是： （1）书本知识的教
11、学要注重联系实际。 （2）重视培养学生运用知识的确良能力。 （3）正确处理知识教学与技能训练的关系。 （4）补充必要的乡土教材。江苏教师招聘考试：中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案（2） 1、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1狭义的教育制度是指（） A国民教育制度 B社会教育制度 C高等教育制度 D学校教育制度 2教育科学体系中的基础学科是（） - 4 -A教育学 B教育哲学 C教育社会学 D教育经济学 31958 年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（） A教育必须为无产阶级
12、政治服务，必须与生产劳动相结合 B教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合 4我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、 （） A美育 B劳动教育 C爱国主义教育 D美育、劳动教育5决定教育永恒性的是教育的（） A目的 B内容 C方法 D功能 6我国颁布的第一个现代学制是（） A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D壬子癸丑学制 7学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A演示法 B练习法 C实验法 D实习作业法 8教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（
13、）A桥梁作用 B关键作用 C主导作用 D决定作用 9教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（） A循序渐进 B因材施教 C教学相长 D防微杜渐 10“学而时习之“的主张说明教学应遵循的原则是（） A启发性原则 B因材施教原则 C巩固性原则 D量力性原则 11“足智多谋，随机应变“是思维的（） A广阔性 B独立性 C灵活性 D逻辑性 12看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?（） A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性 13感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（） A感觉适应 B感觉对比 C感觉相互作用 D实践活动影响14脑神经属于下列哪一类神经?（） A交感
14、神经 B副交感神经 C中枢神经 D周围神经 15有预定目的，用专门方法的识记是（） A有意识记 B无意识记 C意义识记 D机械识记 16长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?（） A前摄 B倒摄 C单一 D双重 17遗传素质是能力发展的（） A动力系统 B自然前提 C心理基础 D核心成分 18年龄智商的公式是（） AIQMA/CA100% BIQCA/MA100% CIQMA/CA100 DIQCA/MA100 19人的认识的倾向性是（） A兴趣 B需要 C动机 D理想 20情绪情感是下列哪种选项关系的反映?（） A现实与人 B人与人 C现实与人的需
15、要 D生理与心理需要 2、填空题：本大题共 18 个小题，每空 1 分，共 36 分。把答案填在题中横线上。 21实现我国教育目的的根本途径是_与_相结合。 - 5 -22我国封建社会的学校教育大体分为官学和_两种。欧洲封建社会的两种教育思想是_教育和骑士教育。 23两种对立的教学方法体系是_和_。 24根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是_。教学的基本组织形式是_（或课堂教学） 。 25课的类型大致分为_课和_课两大类。 26教学是_和_共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。 27在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、_、_。 28三结合教育
16、一般是指学校、_和_的三结合教育。 29班主任工作的基本任务是带好班级，_。班主任有效地进行工作的前提和基础是_。 30人最原始（或基本）的情绪有快乐、_、_和恐惧。 31人的认识过程包括感知、_、_和想象。 32空间知觉包括形状知觉、大小知觉、_和_。 33马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、_、_等五个层次。 34意志行动的心理过程一般包括_和_两个阶段。 35直接兴趣与引起_注意有密切关系；间接兴趣与引起_注意有密切关系。 36成败归因的两个维度是_，四个方面因素是能力、_、运气和_。 37自由联想与_是_治疗的基本方法。 38原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上
17、先_，以后再_。三、简答题：本大题共 4 个小题，3946 每小题 6 分，共 48 分。 39说明教育与生产力的关系。40教师如何备好课? 41一个合格的人民教师应具有哪些知识素养? 42德育的任务有哪些? 43人的思维分哪些种类? 44学生良好兴趣品质应具备哪些特点? 45韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分? 46知觉有哪些基本特性? 4、论述题：本大题共 2 个小题，每题 13 分，共 26 分。 47论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。 48怎样培养学生的良好性格 参考答案：一、选择题：每小题 2 分，共 40 分。 15：DAADD610：ACCBC1115：C
18、AADA1620：DBCAC 二、填空题：每空 1 分，共 36 分。 21教育生产劳动 22私学教会 23启发式注入式 24学科课程标准班级授课制 25单一综合 26教师教学生学 27独立性创造性 28家庭社会 29教好学生了解和研究学生 30悲哀愤怒 31记忆思维 32方位知觉深度知觉 33尊重自我实现 34采取决定（制定计划）采取行动（执行决定） 35无意有意 36稳定性与控制性（内外向）努力任务难度 37疏导宣泄精神分析 38展开压缩（或简缩） - 6 -三、简答题：3946 每小题 6 分，共 48 分。 39答案要点： （1）生产力对教育的制约作用（生产力的发展制约着教育目的的确定
19、、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式） 。（2）教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段） 。 正确回答出两大点，给 2 分；每大点正确回答出具体内容，各给 2 分。 40答案要点： 教师备好课应做好的三方面工作是： （1）钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。 （2）了解学生。包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。在此基础上进行研究和作出准确的预见。 （3）设计教法。在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何
20、把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。 在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：（1）学期（或学年）教学进度计划。 （2）课题（单元）计划。 （3）课时计划（教案） 。41. 答案要点：（1）比较系统的马列主义理论修养。 （2）精深的专业知识。 （3）广博的文化基础知识。（4）必备的教育科学知识。 42答案要点：（1）培养学生初步树立坚定正确的政治方向。 （2）引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。 （3）逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。 （4）培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。 43答案要点：（1）根据凭借物或形态不同可分动
21、作（或行动）思维、形象思维、抽象逻辑思维（2）根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维（3）根据思维过程指向性与答题目标不同分集中（求同）思维与发散（求异）思维 44答案要点：良好兴趣品质应具备如下特点：（1）兴趣的指向性（或倾向性） （2）兴趣的广博性与中心性 （3）兴趣的稳定性与持久性（4）兴趣的效能性 45答案要点：韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有：词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等（3 分）操作分量表包括的项目有：完成图片、排列图片、实物组合、拼凑译码等（3 分） 。46答案要点：知觉的基本特性有：（1）选择性（2）整体性（3）理解性（4）恒常性 四、论述题：本
22、题 2 个小题，共 26 分。 47答案要点： （1）智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活 动中表观出来的那些稳定的心理特征。 （2）关于掌握知识和发展智 力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧 要的；学校的课程设置应当偏重古代语（拉丁文、希腊文） 、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在 于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些
23、知识对学生参与实际生活最有用 处。这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面- 7 -的 （3）在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动 的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知 识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。但是，知识不等于智力。学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。知识转化为智力是有条件的。教学中 必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现；传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识；必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、 主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中
24、去，解决问题，这样才能使他们的智力得到发展。 知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任务。 （4）联系实际。 48答案要点： （1）加强政治思想教育，培养学生良好的性格；（2）在实践中培养与锻炼学生的性格； （3）家长与教师应该给学生树立良好的榜样；（4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成； （5）注意个别指导、有针对性地进行性格培养。江苏教师招聘考试：中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案（3） 1、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四
25、个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1西方最早的教育著作论演说的教育 ，其作者是（） A柏拉图 B昆体良 C夸美纽斯 D苏格拉底 2. 近代最早一部系统论述教育问题的专著是（） A 教育论 B 教育漫话C 大教学论D 普通教育学3“现代教育派“的代表人物是（） A洛克 B杜威 C斯宾塞 D夸美纽斯 4教学的基本组织形式（） A课堂教学 B个别教学 C小组教学 D现场教学 5我国实行的第一个现代学制是（） A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D壬戌癸丑学制 6在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（） A社会本位论思想 B个人本位论思想 C社会效益论思想 D教
26、育无目的论思想 7决定教育性质的因素是（） A生产力发展水平 B社会意识形态 C政治经济制度 D民族文化传统 8只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（） A历史性 B阶级性 C永恒性 D继承性 9德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（） A基本规律 B基本方法 C基本途径 D基本要求 10教学工作的中心环节是（） - 8 -A备课 B上课 C个别辅导 D布置作业 11“强、平衡、不灵活“的神经类型与下列哪种气质类型对应（） A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质 12心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（） A开端 B中间 C终端 D外部 13识记过的内容，因消退原因
27、，完全不能再认或回忆是（）A暂时遗忘 B永久遗忘 C干扰遗忘 D逆向遗忘 14“入芝兰之室，久闻不知其香“是（） A知觉 B嗅觉 C嗅觉适应 D嗅觉感受性 15下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（） A线条透视 B空气透视 C运动视差 D视轴辐合 16注意的两个最基本的特点是（） A指向性与选择性 B指向性与集中性 C紧张性与集中性 D紧张性与选择性 17“一题多解，演绎推理“是（） A再现思维 B求同思维 C辐合思维 D发散思维 18“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“是下列哪种情感?（） A道德感 B美感 C理智感 D热爱感 19个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（） A双
28、趋式冲突 B双避式冲突 C趋避式冲突 D多重趋避式冲突 20狗听到主人唤它的名字就跑过去是（） A无条件反射 B本能的行为 C第一信号的条件反射 D第二信号的条件反射 二、填空题：本大题共 18 个小题，每空 1 分，共 36 分。把答案填在题中横线上。 21教育科学体系中的基础学科是_。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属_。 22班主任的基本任务是_、教好学生。狭义教育一般是指_。 23实现人的全面发展的惟一途径是教育与_相结合。体育是以_活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。 24学生既是教育的对象（客体） ，又是_和_的主体。 25广义
29、的教育制度是指_制度，狭义的教育制度是指_制度。26备课应做好的三方面工作是钻研教材_和_。 27德育过程是由_、_、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。 28课外校外教育具有_、_和实践性等基本特点。 29班主任工作的总结一般分为_总结和_总结。 30道德感是受_制约的，在阶级社会中具有鲜明的_的特点。 31知觉的基本特性有选择性_、_和恒常性。 32艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有_有_的特点。 33美国心理学家基尔福特提出了智力的_说，认为每一个智力因素都包括内容、_、产品三个维度的立方体。 - 9 -34气质类型通常被分成多血质、_、_和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人
30、居多。 35心理过程包括认识、_和_。 36青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和_的学习动机，向_的学习动机转化。 37智力活动与操作活动的结构主要指构成要素_和_。 38当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、_和_。 3、简答题：本大题共 8 个个题，3946 每小题 6 分，共 48 分。 39一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养? 40我国学校德育应遵循哪些原则? 41谈谈教育与政治经济制度的关系。42课外校外教育的主要要求是什么? 43简述个性的般特点。 44人的注意可分为哪些种类?45简述心理咨询的基本步骤。 46什么是需要?需要分为哪些种类? 四、论述题：本大题共 2
31、 个小题，每个小题 13，共 26 分。 47论述教学过程中学生的认识规律。 48解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些?参考答案一、选择题：每小题 2 分，共 40 分。 15：BCBAB610：BCCDB1115：CBBCD1620：BDAAC 二、填空题：每空 1 分，共 36 分。 21教育学克鲁普斯卡亚 22带好班级学校教育 23生产劳动身体 24自我教育发展 25国民教育学校教育 26了解学生设计教法 27教育者受教育者 28自觉性灵活性 29全面专题 30社会阶级 31整体性理解性 32不均衡先快后慢 33三维结构操作 34胆汁质粘液质 35情绪情感意志 3
32、6不稳定自觉和稳定 37执行顺序执行要求 38同感尊重 三、简答题：3946 每小题 6 分，共 48 分。 39答案要点： （1）坚定正确的政治方向；（2）对教育事业献身的精神；（3）热爱学生； （4）集体协作的精神；（5）严格要求自己，为人师表。 40答案要点： （1）社会主义方向性原则； （2）从学生实际出发原则； （3）知行统一原则； （4）集体教育与个别教育相结合原则； （5）正面教育与纪律约束相结合原则； （6）依靠积极因素、克服消极因素原则； （7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则： （8）教育影响的一致性和连贯性原则。 正确回答出 6 个原则，给满分；少于 6 个原则，每少
33、正确回答 1 个原则，扣 1 分。 41答案要点： （1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利） 。（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）： 正确回答出两大点，给 2 分；每大点正确回答出具体内容，各给 2 分： - 10 -42答案要点： （1）要有明确的目的；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力； （3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。 （2 分） 43答案要点
34、： （1）个性的整体性；（2）社会性与生物性；（3）稳定性与可塑性；（4）共同性与个别差异性（5）他律（外控）与自律（内按）性。 44答案要点： 人的注意可分为：（1）不随意注意（或无意注意）是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意（2 分） ； （2）随意注意（或有意注意）是有预定目的和意志努力的注意（2 分） ； （3）随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意（2 分） 。 45答案要点： 心理咨询的基本步骤有：（1）建立关系（1 分） ；（2）了解问题（1 分） ；（3）分析诊断（1 分） ；（4）帮助指导（1 分） ；（5）结束咨询（1 分） 。 有简要说明可
35、得满分，无说明扣 2 分。 46答案要点： 需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。 （2 分） 需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要（2 分） ；根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要（2 分） 。 需要种类部分无说明扣 2 分。 4、论述题：本题 2 个小题，每小题 13 分，共 26 分。 47答案要点： （1）教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过 传、习间接经验来实现的；其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷 径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运
36、用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性 认识与感性认识的关系。 （4 分） （2）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知识的巩固与保持；运用知识。 （4 分） （3）联系实际。 （5 分） 48答案要点： 解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。 （4 分） 影响因素：（1）问题情境与问题表述方式；（2）动机和情绪状态对解决问题的影响；（3）联想与原型启示；（4）正负迁移与特殊、非特殊迁移；（5）定势（心向）的作用；（6）个性因素。江苏教师招聘考试：中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案（4）1、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1世界上最早的教育文献是我国的（） A 论语B 大学 C 学记 D 中庸 2教育“生物起源论“的代表人物是（） A孟禄 B洛克 C卢梭 D利托尔诺
