精选优质文档-倾情为你奉上真如文英中心小学365成长课程的设计与实施课题结题报告课题主持人 真如文英中心小学 黄建平一、问题的提出1、课改现实需要进入21世纪，我国基础教育的发展也进入了一个新阶段，其中国家、地方、学校三级课程管理为各校的发展带来新的契机，特别是体现多样化和特色化的校本课程的开发，为打造学校特色带来了机遇。上海市普通中小学课程的基本理念是以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和可持续发展。它明确指出：课程应为学生提供多种学习经历，丰富学习经验；注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感；重视拓展基础内涵，加强课程整合；完善学习方式，拓展学习时空；赋予学校合理的课程自主权，鼓励学校在遵循课程基本设计思想的前提下，结合实际，设计有特色的学校课程计划。如何开发具有本校特色的校本课程呢？学校的发展状况，学生的实际状况给了我们启示。2、学校发展迫切课程是体现学校特色、学校发展的重要因素，国家、地方、学校三级课程管理为各校的发展带来新的契机。根据我校学生实际，研究学生在家庭、学校、社会中的学习生活状态，为学生
