课题阶段总结(共11页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上在课堂教学中运用评价机制培养学生的自主学习能力的探索与实践 课题研究阶段性总结(一)本课题负责人 周现朝2012、3、20 一、课题基本情况在2011年12月我们课题组成员申报课题“在课堂教学中运用评价机制培养学生的自主学习能力的探索与实践”。从课题立项到实施已有半年多的时间，为了真正对课堂中如何调动学生自主探究能力的方法进行深入研究探索，总结出可操作的、适合各学科的课堂评价机制模式，在实施中认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践。实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，用课改理念反思教学。用课改理念寻找策略，吸引学生自觉、自愿地投入到创新的学习活动中去。我们对课题任务进行了明确的分工，各成员深入教学一线积极开展研究，到目前，已初见成效，现将阶段研究工作总结如下：二、研究方法1、文献考