精选优质文档-倾情为你奉上科学命题，提高语文教学质量 纵观当前小学语文中年级的命题，老师们注重命题结构的简约、合理，命题数量适当，注意留给学生足够的思考时间，命题内容不出偏题、怪题或似是而非的题目，不出无意义的死记硬背的题。试卷注重体现个性、强调能力、注重运用、联系生活，注重渗透新课程改革的理念。但是对于如何科学命题，提高命题质量，促进教育教学的反思还值得思考。下面就从科学命题的角度，从命题要求和命题性质谈一些体会。 一、 命题要求体现“六个要” 1. 依标扣本，考察目标要明确。从“三个维度、五个方面（识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习）”和语文课程标准的总体、阶段目标着眼，紧扣本册教材重点命题，考查那些最基本的（学生应知应会的）、最重要的、对学生今后的学习与发展有用的内容。命题要注意考察目标的明确，否则就失去了命题的价值。主要问题是针对性不强，随意拔高或降低要求。 【例1】阅读理解。 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。 _，太阳公公散发的热量_，小露珠的身子也_了。她_
