精选优质文档-倾情为你奉上读高等学校教师职业道德修养心得体会单位： 姓名： 学号：晚清名臣曾国藩曾在用人方面提出了四个层次要求，一是德才兼备，二是有德无才，三是有才无德，四是无德无才，宁愿用无德无才之人也不愿用有才无德之人，这说明一个人的道德高尚远远胜过能力大小，更何况教师这个职业本身就是教学生如何做人，如果自身都没有职业道德，如何承担起“传到、授业、解惑”的重要职责。只有提高了教师的职业道德修养，才能担当起教书育人的职责，真正做到为人师表，让身边的学生潜移默化，从而促进学生心理以及知识文化水平的协调、健康发展。近段时间，遵义五所高校教师共同在遵义师范学院参加岗前培训，分别学习了高等教育心理学、高等教育学、高等学校教师职业道德修养、高等教育政策法规四门课程，笔者通过认真研读了高等学校教师职业道德修养这本书，对教师如何提高自身的道德修养有了更深的体会，下面就本书的十个章节谈谈自己的心得体会。本书共十章， 三十节，分别从教育伦理与教师职业道德、高校教师职业道德的特点与功能、高校教师职业道德与职业素质、高校教师职业道德原则、
