精选优质文档-倾情为你奉上2006年泉州市高中毕业班质量检查语文科命题说明及考生质量分析泉州市教育科学研究所 纪荣海（2006年3月22日）一、命题思路命题依据教育部颁发的2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲，命题遵循“稳中有变，变中求新”的原则。今年我市质检的命题继续关注高考改革与高中新课程实验的联系，命题进一步加强应用能力、审美能力和探究能力的考查，注重个性化阅读，关注学生思考问题的深度和广度，重视传统文化的传承。命题在保持相对稳定的基础上，进行了一些新的尝试，在突出能力考查的基础上，试卷进一步简约，总题量减少2题。语基语用的命题力求贴近生活，改错题的材料涉及2005年感动中国的代表人物，辩论题涉及教育管理问题，图表题涉及“中国”的英文拼写，命题目的一来引导学生关注身边的生活，二来着重考查学生的思维能力和语言表达能力。本部分题量减少1题，赋分减少4分，我们认为作文分值的提高，强化了应用能力的考查，在此基础上，应该重视传统文化积累和审美能力的考查。 文言文阅读的命题在注重积累的基础上，加大阅读理解和分析概括能力的考查
