1、七年级上册复习资料第一课 珍惜新起点1、你进入中学后有哪些新体验？我进入中学后有这些新体验：学习时间紧、作业多、学校对我们的仪容仪表管得很严2、我们应该以怎样的心态对待新起点？我们应该以这样的心态对待新起点：以乐观心态、积极主动地去对待新起点；珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。3、我们应该怎样对待新友谊？我们应该这样对待新友谊：珍视新友谊。认识跟多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐；与新朋友结伴成长。我们将在这个班级中共同生活和学习，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。4、班级建设为什么需要共同的目标？班级建设之所以需要共同的目标，是因为
2、我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力；如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。5、在班级中为什么要各尽其能，发挥所长？你能为集体建设做些什么？在班级中之所以要各尽其能，发挥所长，是因为：班级的美丽在于我们每个人的独特性，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。我能为集体的建设做这些：在班集体中，做好一个学生所应该做的事，不丢班级的脸，不损害班级名誉。6、班级建设为什么要团结协作？班级建设之所以要团结协作，是因为只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不
3、断成长。7、如何创建新集体？创建新集体要做到一下 3 点：共同的目标，前进的动力。因为有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 各尽其能，发挥所长，奉献集体。班级的美丽在于我们每个人的独特性，我们把智慧和热情贡献给集体的建设。团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。第二课 把握学习新节奏1、初中学习有什么特点？初中学习有这些特点：我们不仅可以在课堂上学习更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和 学习一些课堂上学不到的知识。2、了解自己的学习方式和老师的教学方式是什么？略3、怎样做学习的管理者？学习的管理者要做到：学会自主学习。应学会
4、逐步摆脱对父母老师的依赖，成为一个自主的学习者。提高学习效率。课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，从能从整体上提高学习效率。科学安排时间。对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。4、学习的苦与乐各有哪些？学习的苦有：内容太难、成绩不理想、压力太大、需要克服困难、刻苦努力学习的乐有：可以探索世界的奥秘、好奇心得到满足、发现自己的潜能、提升精神境界、实现自我超越5、学习有苦有乐，我们应该怎样正确对待学习？学习有苦有乐，我们应该这样正确对待学习：享受学习，体验学习的快乐瞬间；以乐观心
5、态对待;珍惜学习的权利机会。第三课 珍爱生命1、生命的存在有何意义？生命的存在的意义：生命是地球最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。2、为什么说生命需要相互关爱？生命之所以需要相互关爱，是因为：生命是顽强的，也是脆弱的；其他生命是我们同住地球家园的朋友；每种生命都有其存在的意义和价值；破坏生命，践踏生命，最终伤害的是人类自己。 3、人的生命的独特性表现在哪里？人的生命的独特性表现在：人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧；人的生命的独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。4、我们应该怎样发挥生命的独特性？我们应该这样来发挥生命的独特性：每个
6、人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路。 5、我们应该怎样珍爱生命？我们应该这样来珍惜生命：永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不放弃生的希望；要有坚强的意志；掌握必备的求生知识。肯定生命，尊重生命。每个人的生命都有价值，我们要追求生命的价值；幸福快乐的生活从悦纳生命开始；在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重、善待他人的生命。延伸生命的价值。生命的意义在于对社会的贡献；我们要延伸生命的价值。6、请写下你的生命箴言。我的生命箴言是： 生命如同雨后彩虹那样，色彩斑斓。第四课 欢快的青春节拍1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
7、青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。 。2、怎样正确看待青春期的生理变化？应这样正确看待青春期的生理变化：在青春期，我们的身体会出现一系列特殊的生理变化，这是正常的生理现象。我们的身体的成长有着不同的韵律和节拍。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和 不一样的，我们所需要的是时间和耐心。3、怎样正确看待青春期的心里矛盾？有哪些解决的方法？应这样正确看待青春期的心里矛盾：青春期心理充满着矛盾是我们成长过程中正常的心理现象；这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力；如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量
8、调控内心心理矛盾，是很重要的。解决的方法：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；自己学会当自己的“心理医生” 。4、青春期思想认识上的误区主要表现在哪些方面？如何改正？青春期思想认识上的误区主要表现在 3 个方面：取笑同学的生理变化；标新立异，故作姿态；对男女同学交往过度敏感。应该这样改正，依次如下：同学间相互交流，彼此共享成长的体验，同时要遵循彼此尊重的基本准则；追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。做到真正有个性，在于我们要从内心深处散发魅力；做到真正的独立，是要逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责；男女同学之间要正常交往，优势互补，取长补短。5、如何正确解读青春？（含义
9、、意义）青春的含义：它意味着一种新的精神世界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。青春的意义：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志；使我们有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力；使我们有勇气去面对眼前的一切；使我们坦然地接纳欢喜与忧愁；使我们尽情地享受人生竞赛的乐趣。6、为什么说青春是幸福的？之所以说青春是幸福，是因为： 青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。7、写下你的青春寄语。我的青春寄语是：青春如五彩缤纷的烟花，漂
10、亮却转瞬即逝，因此，我们要珍惜青春，使青春充满朝气和活力。第五课 自我新期待1、如何正确认识自己？应这样正确认识：首先要全面认识自己，既要看到自己的外在形象，又要看到自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。其次要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2、认识自我有哪些途径？认识自我有这些途径：通过自我观察认识自己。反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人；通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视； 通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新
11、和完善自我。3、如何认识自我的潜能？应这样认识自我的潜能：每个人都有巨大的善待开发的潜能；人的潜能是多方面的；人的特长往往是人某方面潜能的表现；发现潜能，是取得成功的重要条件。4、怎样发掘自己的潜能？应这样发觉自己的潜能:经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能；在心中想象一个比自己更好的“自我”想象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。5、怎样认识追星现象？应这样认识追星现象：喜欢明星是很正常的现象；应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不盲目崇拜。6、自我期待包含着什么？自我期待包含着对未来
12、职业和生活的希冀。7、如何确立个人的成长目标？ 应这样确立个人的成长目标：我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。8、如何实现个人的成长目标？应这样实现个人的成长目标：制定详细的初中生活规划；学习知识和培养品德；养成良好的生活和学习习惯，学会自省、自律。第六课 做情绪的主人1、最常见的情绪分类是什么？最常见的四大情绪类型是：喜、怒、哀、惧。2、情绪与生活的关系是怎样的？情绪与生活的关系是这样的：丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活；情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。3、为什么说情绪是把双刃剑？积极的情绪：情绪可以充实
13、人的体力和精力；提高个人的活动效率和能力；促使我们健康成长。消极的情绪：情绪会使人感到难受；抑制人的活动能力；降低人的自控能力和活动效率；做出一些令自己后悔甚至违法的事情。4、为什么情绪需要调控？情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。5、怎样调控情绪？情绪与个人的态度是紧密相连的。因此可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法：改变注意焦点，分散注意力；合理发泄法：进行剧烈的运动；理智控制法：自我解嘲，自我安慰；6、为什么喜怒哀乐要不忘关心他人？应该怎样做？喜怒哀乐之所以要不忘关心他人，是因为：人的
14、情绪具有相同性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。应该这样做：情绪表达需要考虑他人的感受：要在合适场合，用合理方式表达情绪； 学会分享快乐、忧愁。第七课 品味生活1、情趣与兴趣的联系是怎样？情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表示出来，兴趣可以升华为情趣。2、高雅、庸俗情趣的判断标准是什么？是否符合现代文明的要求；是否符合科学精神和科学生活的要求。3、高雅生活情趣有什么意义？庸俗生活情趣有什么不良影响？高雅生活情趣有这样的意义：使我们应学习而紧绷的神经得以放松；疲劳得以解除；让我们充分感受到生活中的美；使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐，有利于个人
15、身心健康。庸俗生活情趣有这样的不良影响：往往看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景；只看眼前的事物，只图暂时的感官快乐；不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。4、怎样追寻高雅的生活情趣？培养乐观、幽默的生活态度高雅的生活情趣来源与对生活的热爱，对生活积极的和美的感受；乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业和前途充满信心；乐观、幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情操。正确对待好奇心理与从众心理善于使好奇心转化为正当兴趣；不要盲目从众。丰富自己的文化生活丰富的文化生活，是陶冶情操追求高雅生活的重要途径；学习科学文化知识，不能简单地理
16、解为只在课堂上学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。提升情趣，陶冶情操高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光彩。5、怎样认识好奇与从众？不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情操；盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。第八课 学会拒绝1、在我们身边存在哪些好的诱惑和不良诱惑？好的诱惑：书本的诱惑、知识的诱惑、领奖台的诱惑不良诱惑：色情的诱惑、赌博的诱惑、毒品的诱惑2、了解金钱、游戏机、黄赌毒和邪教各有哪些危害？应如何正确看待？金钱的诱惑取之有道
17、游戏机的诱惑适度、有节制黄赌毒的诱惑学会识别、自觉抵制邪教的诱惑认清本质，远离邪教3、怎样战胜不良诱惑？不良的诱惑犹如病毒，需要我们结合自身实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。战胜不良诱惑的方法有：联想后果；避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；主动请求帮助法。第九课 保护自我1、青少年主要受到来自哪几个方面的侵害？意外事故的侵害，如车祸；家庭侵害，如暴力；学校侵害，如暴力；社会侵害，如绑架。2、青少年受到侵害的原因是什么？青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟；由于生活环境复杂，存在着不利于青少年
18、健康成长的因素。3、青少年受到侵害有什么危害？侵犯青少年合法权益；损害青少年身心健康。4、青少年受到侵害时可以得到哪些方面的保护？学校保护司法保护家庭保护社会保护5、青少年为什么要自我保护？身心尚未成熟，社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位而受到侵害。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。6、我们应该怎样防范侵害，保护自己？1、提高警惕提高警惕是避免侵害的前提；女生要有高度的自我保护意识。2、用智慧保护自己面对不法侵害，迅速、准确判断是关键采用机智灵活的方法来保护自己遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采用“呼救法” 、 “周旋法” 、 “恐吓法”等及时脱身；万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。3、用法律保护自己
