C语言教材管理系统课程设计报告(共44页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上合肥学院计算机科学与技术系课程设计报告2012 2013 学年第 二 学期课程面向过程综合设计课程设计名称 教材管理系统学生姓名 陈琳学号 专业班级 软件工程指导教师 何立新、高玲玲 2013年6月一需求分析1.需要解决的问题：对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程C程序设计语言的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C语言编写调试应用系统程序，训