1、12015 秋八年级上学期语文期中试题考号 班级 姓名 分数一、语言积累与运用（25 分）1、下列加点字读音无误的一项是（ ） （2 分） A锐不可当(dng) 赃(zng)物 仄(z)歪 慰藉（j）B张皇（hung）失措 提 (t) 防 阻遏() 奔丧（sng）C负隅（y）顽抗 寒噤(jn) 瓦砾(l) 颤(chn)巍巍 D转弯抹（m）角 溃(ku) 退 憎恶 （w） 震悚(s)2、下列词语中书写无误的一项是（ ） （2 分） A眼花缭乱 月明风清 晨曦 血腥 B臭名昭著 惨绝人环 荒谬 憧憬 C精疲力竭 杀戮 名符其实 箱箧 D婉蜒曲折 转弯抹角 纳粹 鞠躬 3、下列句子中加点词语含义理解
2、不当的一项是：（ ） （2 分） A可是，人们竟然不自量力（不要自己估计自己的力量）地宣称要用这滴水来代替大海。B他们有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐（理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子）地等待这位大师的接见。C在众目睽睽（大家的眼睛都注视着）之下决不能就此作罢，遭人哂笑。D八宝酒，顾名思义（看到名称而联想到它的含义），是八样东西泡的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米、再加两粒橄榄。4、下面语段中加横线的四个地方都有语病，请改正。 （4 分）国务院总理温家宝 5 日主持召开国务院常务会议，A 听取前一阶段甲型 H1N1 流感防控工作，研究部署进一步防控措施。会议指
3、出，近一周来，B 各地区、各部门认真落实贯彻党中央、国务院关于加强甲型 H1N1流感防控的部署，C 各项工作踏实推进。迅速建立了联防联控工作机制，严格对出入境人员、货物和交通工具的检验检疫，加强对人和猪禽流感疫情监测，积极做好医疗救治准备和应急物资的生产储备，集中力量研制出快速诊断试剂，积极处置应急突发事件。D 实践证明，我国采取的防控措施是及时的、迅速的，有力、有序、有效的。A 处成分残缺，应在句末添加： 。 B 处语序不当，应调整为： 。C 处词语搭配不当，应改为： 。 D 处语意重复，应删去的词语是： 。5、续写下面句子，要求与划线部分句式相似。 （2 分）雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常
4、在我的眼前流动。你给我的生命带来活力，你给 ，你给 。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。6、按要求完成以下题目。 （6 分）2(1)、新闻的结构有五个部分，即 、 、 、 、结语。 （4 分）(2)、请用一句话概括下面这则新闻（不超过 15 字 2 分）9 月 27 日下午，上海地铁十号线因设备故障，导致一起追尾事故，有乘客受伤。截至发稿时，上海地铁官方微博透露，据卫生部门目前初步统计，送医院治疗人数为 212 人，其中重伤 3 人，有关情况还在进一步核对中。伤者大多数为轻伤或轻微伤，经简单治疗后，已经陆续离院。7、自然是人类之友，我们从小就要培养自己“与自然和谐相处”的
5、意识，名校联中八年级（5）班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。 （7分）（1）如果你去采访环保局局长,你最关注的问题是什么？你将如何提问？(不超过 80 个字）(3分)（2）在我国古代诗文中有很多人与自然和谐相处的佳话。你能列举一句古诗词加以说明吗？(2分) （3）请以“人类要与自然和谐相处”为主题设计一句公益广告。(2 分)二、文言文理解与默写（25 分）8、 默写（10 分）(1)常恐秋节至，_。 （长歌行 ）(2)迷津欲有问，_。 （早寒江上有怀 ）(3)_，徙倚欲何依。 （野
6、望 ）(4)气蒸云梦泽，_。 （望洞庭湖赠张丞相 ）(5)_，芳草萋萋鹦鹉洲。 （黄鹤楼 ）(6)_，决眦入归鸟。 （望岳 ）(7)杜甫春望一诗中，表现忧国思家之情的句子是_，_。(8)杜甫石壕吏一诗中，表现差役凶暴，妇人凄苦的一句是_，_。阅读桃花源记完成 913 小题（15 分）桃花源记（节选）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先
7、世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知 有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”39解释下面句中加点字词的的含义。 （4 分）（1）桑竹之属 （2）悉如外人 （3）延至其家 （4）此中人语云 10下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ） （3 分）A有良田美池桑竹之属 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋11用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）（1）乃不知 有汉，无论魏晋。译文： （2）此人一一为具言所闻。译文： 12 “便要还家，设酒杀鸡作
8、食” “余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。 （2 分）13世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2 分）三、现代文阅读理解（15 分） 江南柳柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳
9、枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。 ”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。 “灞岸晴来送别频
10、，相偎相倚不胜春。 ”“攀条折春色，远寄龙庭前。 ”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 ”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，4断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那
11、年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干” ，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。14文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、 。(2 分)15文段划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘
12、柳之妙。 ”“柳之妙”体现在 和 两个方面。(4 分)16根据要求，完成下面题目。(4 分)(1)说说加点词的表达效果： 狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。(2)品析下面句子： 一株株柳，长成一首首妖娆的诗。17阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。(2 分)材料：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(诗经采薇 。往：离开故乡。思：语气助词。)18通读全文，说说你对文段中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(3 分)四、诗歌赏析（5 分）春 望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。19这首诗表达了诗
13、人怎样的思想感情？（2 分）答： 20你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。 （3 分）答： 五、作文（50 分）21、在下列两个作文题中任选一题作文A步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶请记下让你最感动的生活片断，以让我说声“谢谢你” 为题，写一篇作文。 5要求：有真情实感。 字数 600 字左右。B 题目：那一次，我尝到了 的滋味要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文。要有恰当的
14、心理描写。 记叙、描写、议论、抒情相结合。写一篇不少于 600 字的文章。1、C 2、A 3、A4、 A.句末添加“汇报” ；B.把“落实”和“贯彻”调换位置；C.把“踏实”改为“扎实” ；D.去掉“及时的”或者“迅速的” 。 （4 分，每改正确一处给 1 分）5.示例：我的情感带来滋润；我的思想带来流动。 （共 4 分，每句 2 分；符合要求即可） 6、上海地铁追尾 200 余人受伤7、略8、略9 （ 1） 类 （ 2） 全 ， 都 （ 3） 邀 请 （ 4） 告 诉 或 对 说10 A 剖 析 ： 交 错 相 通 ； C 与 世 隔 绝 的 地 方 ； D 更 不 用 说 11 （ 1）
15、竟 然 不 知 道 有 过 汉 朝 ， 更 不 必 说 魏 朝 和 晋 朝 了 。（ 2） 渔 人 （ 这 个 人 ） 一 件 件 详 细 的 给 他 们 讲 述 自 己 所 听 闻 的 事 情 。12 热 情 纯 朴 ； 他 们 害 怕 世 人 来 破 坏 他 们 与 世 隔 绝 的 和 平 安 宁 的 生 活 。13 表 达 了 作 者 对 和 平 （ 没 有 战 乱 ） 的 向 往 ， 对 平 等 和 谐 自 足 的 幸 福 生 活 的 追 求 。14柳的生命力(2 分)15有实用价值 表达情思(评分：2 分。每空 1 分)16(1)“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态。(2 分)(2)运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵。(2 分)17包含着不舍、留恋的情思。(2 分)18主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息；二是柳树是人们的情感依附，人生寄托(或“蕴含着历代文人雅士的人生寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”)。0 评分：4 分。每个要点 2 分，大意对即可)19忧国伤时、念家悲己（意思对即可，2 分）20示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（3 分）21 作文 略
