精选优质文档-倾情为你奉上世界因生命而精彩的教学设计与反思 一、理论依据：新课标要求：要“坚持正确价值的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一”，为此，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，联系实际，观察生活，收集资料，在此基础上进行赏识讨论，重视在生活中的体验和感悟。依据课程标准“成长中的我”部分：知道人类是自然界的一部分，生命需要相互关爱，体会生命的可贵。二、教学内容分析：本课是实验人教版教材思想品德课七年级上册第二单元第三课第一个框题。第二单元是全书的基础，而第三课则是基础中的基础，使学生认识到生命是最宝贵的，没有生命，其它一切就无从说起；人类是自然界的一部分，应该保护环境，尊重和关爱地球上的其它生命，和其他生命和谐共处。三、学情分析：正处于青春期初期的七年级学生，对自我包括对生命有了一定的认识，但这种认识还是比较模糊和粗浅的。学生的认知能力有限。四、教学目标：1.情感态度价值观目标：激发学生热爱生命之情，启发引导学生为了人类的长远利益，从小养成保护自然环境和生态系统的思想，觉悟及相应的道德行为。2.能力目标：培养学生的观察
