《台阶》教学设计模板(共7页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上台阶一、导入新课(用阎维文的父亲渲染气氛,课件展示油画父亲)师:在朱自清先生的背影中,我们透过那个在困顿中艰难前行的父辈的身影,体会到了父亲对儿女那深沉而厚重的爱。李森祥的小说台阶,也是通过一个独特的视角为我们展现了父亲们现实的生活画卷,让我们一起去感受父辈那深沉而凝重的精神世界吧!(师板书:台阶)二、明确学习目标:(出示学习目标)1、 学习用细节刻画人物的写法。2、 理解父亲形象的深刻内涵。 三、预习检测,熟悉情节。师:同学们课前做了充分的预习,让我们一起回顾小说的情节。小说的情节一般分为哪几部分?生:开端、发展、高潮、结局。师:下面请几位同学分别概括小说的几个环节,说不全的其余同学补充:生1:小说开端围绕三级青石板台阶,写了青石板台阶的来历,青石板台阶给家人带来的方便,以及父亲在台阶上洗脚的片断。(师板书:三级青石板台阶)师:父亲的一句话推动了情节的发展,哪句话?生:“父亲总觉得我们家的台阶底。”生2:小说之后着重写了父亲为建高台阶而做了认真而漫长的准备。

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