《我不是最弱小的》课时教学设计1模板(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“学程导航”课时教学设计主备人：风过无尘 施教时期：2012年 月 日教学内容14、我不是最弱小的共几课时2课型新授第几课时1教学目标1能正确、流利地朗读课文，有感情的朗读描写野蔷薇的句子。 2学会本课的词语，读准文中的多音字，理解重点词语意思。 3知道课文主要内容，理清课文脉络，能用较简洁的语言进行归纳。4初步感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。5学习运用几个词语写一段描述雨景的话。教学重难点1. 用多种方法理解词语的意思。2. 能按事情的发展顺序给课文分段，学会用较简洁的语言归纳段意。教学资源学生保护比自己弱小者的事例。雨景片段： 夏日里的一天中午，乌云密布，天色渐渐变得灰暗，气候异常闷热。突然，雷声大作，不一会儿，珠子般的雨点噼噼啪啪落了下来，像点着了一串串连珠鞭炮。雨越下越大，真可谓是大雨如注。空中那豆大的雨点斜打在路面的积水上，激起朵朵水花。那水花如同一个