精选优质文档-倾情为你奉上14.1怎样认识电阻教学设计授课人：江亚娟一、学生分析学生已学过部分电学知识，能够了生活中一些常见的现象，也掌握了一些研究物理的方法，建立学生易于观察的模型，初步培养学生建模意识，解决实际困扰学生的难点，从而激发学生的学习物理的兴趣和学习热情。“从生活走向物理，从物理走向社会”，选择学生熟悉的生活事例、科技发展事例的内容真实、与所讲授的内容联系密切。通过教学中的师生互动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，体会物理的乐趣。二、教材分析电阻是电学中重要的物理量，同时也是导体本身的重要物理性质。本节是在学习了电路、电流、电压后编排的，在学习电流和电流表的使用的基础上探究电阻，既符合学生认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课的学习，主要使学生掌握电阻的概念和影响电阻大小的因素，为学习下一课时变阻器打下基础，具有承前启后的重要作用三、教学目标知识与技能1、通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识到导体能够导电同时又对电流具有阻碍作用。2、通过实验探究影响金属导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及换算关系
