1、正定县第一学期期中教学质量检测八年级生 物 试 卷（考试时间 60 分钟 满分 100 分 本卷共页）题 号 一 二 三 总分分 数一、选择题(本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个正确选项，请将正确答案的编号填在答案栏内)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案1.我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的A.胚轴 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶2.大豆和小麦的种子都具有的结构是A.种皮和胚 B.胚和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚乳3.下列有关
2、种子萌发过程的有关说法错误的是A.胚根最先突破种皮，发育成根 B.胚芽最先突破种皮，发育成茎和叶 C.胚芽发育成茎和叶 D.胚是种子的主要部分，是新植物的幼体4.下列对种子萌发所必须外界条件的说法正确的是适量的水分 充足的氧气 适宜的温度 土壤 充足的肥料 光照A. B. C. D.5. 某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是种子数量 温度 光照 空气 水分30 粒 25 无光 通风 水适量30 粒 25 有光 通风 水少量A.温度 B.光照 C. 水分 D. 空气6.在根尖的结构中，生长最快的部位是A成熟区 B伸长区 C分生
3、区 D根冠7.根尖中与根的伸长相关的部位是A.根冠和分生区 B.伸长区和成熟区 C.分生区和成熟区 D.分生区和伸长区8.植物根的生长往往向着一定的方向生长，下列认识不正确的是A.向光性 B.响水性 C.向肥性 D.向地性9.叶芽能发育成枝条，下列对叶芽发育的说法不正确的是A.幼叶发育成叶 B.芽轴发育成茎 C.叶原基发育成幼叶 D.芽原基发育成花芽 10.种植用材林时，为使主干长得笔直高大，分枝长得少，根据顶端优势原理应该注意A.摘除顶芽、保留侧芽 B.顶芽、侧芽均摘除 C.摘除侧芽、保留顶芽 D.顶芽、侧芽均保留11.种植白菜、菠菜等以生产叶为主的植物需要多施A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥
4、D.硼肥12.一块肥沃田地里种了菜豆，只开花不结果，最可能的原因是A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.硼肥13.下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是A.合理密植，使作物的叶片充分接受光照 B.增加光照强度，提高光合作用的效率C.降低夜间温度，减少有机物的消耗 D.大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳14.下列各项不是光合作用中的变化是A.把简单无机物二氧化碳和水转变为复杂有机物（主要是淀粉）B.把光能变成贮藏在有机物中的化学能C.吸收氧气释放出二氧化碳D.叶片是光合作用的主要场所15.夏日，当我们走进茂密的森林，顿感空气清新湿润，这主要得益于绿色植物的A.光合作用和蒸腾作用 B.光合作
5、用和呼吸作用C.光合作用和吸收作用 D.茂盛的林木遮住了大部分阳光16.右下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是A分别是上、下表皮，对叶片有保护作用B（栅栏组织）中的叶绿体少于 （海绵组织）C内的导管可运送水和无机盐D为气孔，是气体进出的 “门户”17.小明爸爸做蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用18.呼吸作用、光合作用分别在植物细胞的哪些结构进行A.叶绿体、细胞核 B.叶绿体、线粒体 C.线粒体、叶绿体 D.线粒体、叶绿素19.下列对植物呼吸作用的认识错误的是A.原料是有机物和氧气 B.产物
6、是二氧化碳和水 C.此过程中释放能量 D.所有细胞每时每刻都进行着呼吸作用20.下列对绿色植物光合作用和呼吸作用的说法正确的是A.日光下进行光合作用，呼吸作用停止B.白天光合作用强于呼吸作用，晚间只进行呼吸作用C.晚间光合作用强于呼吸作用D.叶片进行光合作用时，不就行呼吸作用21. “水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠什么来拉动的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用22.仙人掌的叶很小，甚至变成刺，从而有利于A.减少蒸腾作用 B.减少光合作用 C.减少呼吸作用 D.防御敌害23.下列几项生命活动中，植物活细胞都具备的是A.光合作用
7、B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.细胞分裂24.下列对绿色植物在生物圈中的作用认识不正确的是A.通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡B.直接或间接的为其它生物提供能量C.通过蒸腾作用促进和参与水循环D.通过呼吸作用使大气中的二氧化碳越来越多25.对农作物进行合理密植主要是为了A.提高作物对水分的吸收 B.提高作物对土壤中肥料的利用率C.提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用效率二、填空题（本大题有 4 个小题，每空 1 分，共 28 分）26.（7 分）下图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：(1)处于阶段时，萌发所需的营养物质是种子结构中的_，萌发所需的能量通过_作用分解其中 提供。
8、(2)处于阶段时，体内有机物合成必需的原料是_ 和_ 。 (3)对进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让_受到损伤。请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施：_ 。27 （5 分）某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右下图所示进行实验。请据图回答：(1)该实验的实验变量是_ 。(2)观察比较萝卜条一的变化，可推测 A 烧 杯中盛放的是_。观察比较萝卜条一的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于 B 烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 _ (填“失水 ”或“吸水 ”)的过程。(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于
9、糖溶液浓度_( 填“大于”或“小于”) 西红柿细胞液浓度的缘故。(4)作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是_。28.（6 分）（1）新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜，是因为该地区夏天白昼较长、气温较高， 作用旺盛， 制造得多；夜间短，气温低， 作用不强， 消耗的少，这样有利于植物体内有机物的积累。（2）植树造林可以美化环境，还可以 、 （答两点即可）。29.（10 分）请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解答下列问题：（1）春天播种一些蔬菜以后，往往用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是 。（2）播种花生时，要选籽粒饱满，发育完全，完好无损，并且已过休眠阶段，且在 ；播种用种子的
10、发芽率要在 以上。 （3）植物根的生长可延伸到很广的范围，相当于植物地上部分分布的范围，因而给植物施肥时的范围要尽可能 些。 （4）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了 作用，带走了叶片的热量。（5）种菜或种花时浇水过多、过勤，不利于根的 作用，会导致烂根而死亡。（6）移栽蔬菜或花卉时，为了降低其蒸腾作用，提高成活率，请你写出一条措施 。（7）农业上的节水措施有喷灌、滴灌、渗灌等，其中最为节水的方式是 。（8）贮存粮食时，对温度和湿度的要求是 ，以降低 作用对粮食内有机物的消耗，或发生霉变、发芽等。三、实验与探究题（本大题有 2 个小题，每空 1 分，共 22 分）3
11、0 （11 分）如下图所示：将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗中放置 24 小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在 A 处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下。光照 4 5 小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。试回答：（1）A 处颜色 ，原因是 ，从而说明了 。（2）B 处颜色 ，原因是 。（3）C 处（天竺葵原来银边部分）没有变蓝，说明 是植物进行光合作用的重要场所。（4）该实验可探究光合作用需要 和 ，其产物是 。（5）上述实验进行黑暗处理的目的是 ，用酒精脱色处理的目的是 。31.（11 分）在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活
12、动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处 48 小时后，将 a、b 联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体内的 进行作用产生的气体是 。（2）紧接着，再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的 区、茎、叶柄、叶脉内的 自下往上运输，最后通过由 个半月形的保卫细胞（填“打开”或“关闭”）散失在袋内空气中而完成。待光照 3-4 小时后，发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物 作用时
13、，吸收 气体后转化的气体是 。正定县第一学期期中教学质量检测八年级生物试题参考答案及评分标准一、单项选择题(本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 D A B B C B D A D C A D C题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 C A B B C D B C A B D D二、填空题（本大题有 4 个小题，每空 1 分，共 28 分）26.（7 分）(1)子叶 呼吸 有机物 (2)二氧化碳 水( 答案可前后调换) (3)根毛(或幼根、根尖 ) 选择在阴天移栽（
14、或傍晚移栽）27 （5 分）（1）溶液的浓度 （2）浓盐水 吸水 （3）大于 （4）浇大量的水28.（6 分）（1）光合 有机物 呼吸 有机物 （2）防风固沙 涵养水源 （或防止水土流失、增加降雨量、改善空气质量等）29.（10 分）（1）提高地温、防止水分蒸发 （2）种子寿限之内 90% （3）大 （4）蒸腾作用 （5）呼吸作用 （6）阴天（或傍晚、剪去部分枝叶）（7）滴灌 （8）低温干燥 呼吸作用三、实验与探究题（本大题有 2 个小题，每空 1 分，共 22 分）30 （11 分）（1）不变蓝 未见光不能进行光合作用，不产生淀粉 光照是光合作用的条件（2）变蓝 绿叶在光照下，且有叶绿体存在时制造了淀粉（3）叶绿体（4）光 叶绿体 淀粉（答淀粉和氧气不得分）（5）将叶片中的淀粉运走，并耗尽 将叶绿素溶解31.（11 分）（1）有机物 呼吸 二氧化碳 蒸腾 （2）成熟区 导管 两 打开 光合 二氧化碳 氧气
