精选优质文档-倾情为你奉上信息化教学设计模板作者信息姓名电话学科美术年级3年级邮件单位教学设计教学主题会动的线条一、教材分析 本课出自人民美术出版社第6册教材第3课，是对前一课内容画中的线条的一个巩固和拓展，为四年级线条的静与动打好了基础。本课主要讲了线条是点移动所形成的轨迹，由于点移动方向和速度的不同，产生不同形状和特点的线条，给人不同的审美感受。绘画离不开线条。了解、掌握、运用线造型，能帮助学生充分展现自己的创造性，开发学生的潜力和智力。本课教学能让学生进一步认识线条这一基本造型要素，理解感受线条的节奏感，激发他们大胆运用各种各样的线来抒发自己的情感，创作出个性化的美术作品。二、学生分析 陕西省西咸新区沣东新城新店小学以前一直没有专业的美术老师，地处偏远农村的三年级孩子想象力丰富，对美术的认知能力虽然有限，但是对美术课程的喜爱程度从不减弱，只是有待教师进一步的激发的引导。他们以前也接触过一些有关线条的知识。但是对线条的感知力还不强，有待在本节课感知和深化。孩子们对多媒体虽有
