水是地球上十分重要的物质，也是最常见的物质。下面是给大家分享的三年级科学上册水教学设计，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!三年级科学上册水教学设计1【教学目标】科学概念：物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。过程与方法：用网状图展现对事物的认识;熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。情感、态度、价值观：积极参与有关水的已有认识的研讨，发表有根据的见解;意识到水是地球上的重要资源;在识别水的活动中，学会小组合作。【教学重点】用网状图展现对水的认识，熟练地运用各种感观对物质进行观察对比。【教学难点】对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。【教学准备】给每组准备：7个黑色塑料袋分别装有水、醋、牛奶、石头、木块、树叶、空气。实验记录单1张。给每个学生准备：网状记录表一张。给全班准备的材料：有关水的课件资料。【教学过程】一、引入出示有关水的谜语“用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得
