精选优质文档-倾情为你奉上在新课程背景下提升教学质量的方法和途径提高教学质量是一个长期的工作，是一个系统的工程，它来不得半点虚假和应付。因此，要实现教育的最终目标，就更加需要我们管理的进一步精细化。工作中，“认真就是水平，实干就是能力”一定要成为我们每位教师的座右铭，以“精心”的态度，“精细的过程”，打造出“精品”的结果那就是教学的高质量。我们一定要牢牢抓住教学精细化管理这个纽带，把全面提高教育教学质量工作演绎的更加精彩，让我们的学生享受到真正优质的教育，为学生的一生奠基。下面我从三方面来谈谈我的一点认识。一、以学生为主体也许老师们会说，这个谁不知道，新课程的教学理念不就是倡导要以学生为主体嘛。在这里我想说的是，不管是新课程还是以前传统的教学模式，这都是贯穿教学质量提升的一条主线。以学生为主体不仅要体现在课堂教学中，在课后拓展中也具有很重要的作用。新课程理念下，课后拓展是课堂教学内容的延伸，是学生活动的延续，是学生学习方式的转换。我们应该把学生学习活动的舞台搭建在更加广阔的平台上，把40分钟的课堂教学舞台从时间、空间、环境、人力、资源等方面进行全面拓展，
