1、科 学1 亲历科学1、也许你认为科学是（ 神奇）的，但它并不（ 神秘 ） 。当你对（周围的事物）产生了（好奇） ，并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。2、风是由于（空气流动）形成的。3、向两片纸中间吹气，可观察到（纸片会向中间靠拢） 。4、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，可以观察到（ 乒乓球不会掉下来 ） 。2 认识自己1、人的身体是由（头） （ 颈 ） （ 躯干 ） （ 四肢）四部分组成。躯干分为（腹部）和（胸部 ） 。四肢分为（上肢 ）和（下肢 ） 。上肢包括 （上臂 ） （前臂） （手） 。下肢包括（大腿 ） （小腿） （ 足） 。2、身高和体重看起来差不多时
2、，应该用（ 尺子 ）量一量，用（秤）称一称。3、世界上（ 没有）两个完全一样的人。4、近年来，科学家已经将指纹识别技术运用到其他领域。计算机中的（指纹登录系统）和（银行储蓄系统 ）就利用了这一技术。5、在每个人的一生中，那些特征是不会改变？那些特征会改变？答：指纹、酒窝、眼睛不会改变；身高、体重会改变。6、指纹的特性能帮助人们做什么？答：每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的纹理。因此，可以利用指纹来侦破案件。3 寻找动物和植物1、花园里有（ 花） （草 ） （昆虫）等。2、我知道的动物有（蜗牛 ） （麻雀） （知了）等。3、在寻找周围动物和植物时，要（ 爱
3、护）花草树木和小动物 ，不了解的物体不要直接（用手摸）不要到（危险）的地方。4、鸟是人类的（朋友） ，让我们共同（ 保护）它们。5、各种树木的皮是不一样的，有的树皮（粗糙） ，有的树皮（光滑） 。6、分辨动物和植物的方法有：（用鼻子闻 ） 、 （用耳朵听 ） 、（用舌头尝 ）和（用手摸） 。4 蚯蚓1、蚯蚓的颜色是色（棕红 ）色的，有的地方较浅，外形是（圆筒形）的，身体表面是（一环一环）的，还戴了个（ 大戒指） 。2、蚯蚓的头在离（大环）较近的一端，斩断后不可存活。3、蚯蚓的食物是（湿土 ） 。4、观察完蚯蚓后，把蚯蚓放回（大自然） ，用去结束后要（洗手） 。5、蚯蚓在玻璃上爬得很费劲，因为（
4、玻璃光滑，它又没有脚 ） 。6、蚯蚓喜欢生活在的（ 阴暗潮湿）环境里。7、 （观察 ）是科学探究的基本方法之一。科学观察和一般观察不同，要有明确的（目的）和（计划） ，要（全面 ） 、 （仔细）地观察，及时（记录） 。8、科学观察可以凭借我们的（眼） （耳） （鼻 ） （舌 ） （手）等感官进行，也可以利用（放大镜） （显微镜） （摄像机 ）等仪器。9、科学家使用的电子显微镜的广大倍数可以达到（ 几十万倍 ） 。10、怎样使用放大镜？答：使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。5 凤仙花1、植物的器官有（根） （茎） （叶） （ 花） （果实）和（种子）
5、。2、凤仙花的花是（红色）的，叶子是（ 长条形） ，果实像一个（小辣椒） ，还长着（毛） 。它的种子是（黑的） ，不（太圆） 。3、我们身边的花和草有许多（相同）和（ 不同 ）的地方。4、花草树木使我们的环境（更清新） （ 更美丽） 。5、我们怎样爱护花草树木？答：按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌。6 观察土壤1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松的表层） ，是许多（动物 ）和（植物 ）生活的家。2、土壤是由（水） （空气） （砂 ） （粘土） （腐殖质 ）等组成。3、土壤中颗粒较大的是（ 砂 ） ，颗粒较小的是（粘土） 。4、动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是
6、土壤的一部分。5、湿润的土壤颜色（深） 、手感（ 细） 、气味（浓） 。晒干后土壤颜色（浅 ） 、手感（粗） 、气味（淡） 。6、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？答：能腐烂的垃圾，可以大大增加土壤的肥力，可以促进植物的生长。7、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：不能糜烂的垃圾对土壤有破坏作用；对植物的生长有害；对不能腐烂的垃圾我们应该经过分类处理，能回收的要回收再利用，不能的直接埋在土壤中。8、砂和粘土有什么不同？答：砂颗粒松散，加水粘不到一块，粘土颗粒小，有粘性，加水后能和成泥。7 土壤的保护1、草对土有（保护）作用。2
7、、植物可防止（水土流失） ，有了（水）和（土） ，植物才能生长。3、我国水土流失面积达（356 万平方千米 ） ，占我国陆地国土面积的（37.1%） ，每年有（50 亿）吨泥沙流入江河湖泊。4、黄河流域水土面积已达（45.6 万平方千米） ，每年流入黄河的泥沙平均为（16 亿）吨。5、长江流域水土面积已达（56 万平方千米 ） ，每年流入三峡的泥沙就有（5 亿）多吨，我国陆地国土总面积为（960 万平方千米） 。6、如果森林被破坏了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。7、黄河水为什么是黄色的？答：黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，下大雨
8、时雨水很容易把黄土冲下山坡，最后流入黄河里的泥沙多起来，水也就变黄了。8、水土流失有什么危害？答：水土流失可使河床升高，湖泊变浅，土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。8 水与生命1、水是（生命的源泉） ，我们每天都离不开（水 ） 。2、水是（没有颜色） 、 （没有气味） 、 （没有味道 ）是（透明的液体 ） 。3、水与（人） （ 动物） （植物）有密切的关系。4、1000 克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900 克 ） 。体重100 千克的成年人体内中，含水约（800 克） 。5、水是什么样的？我们是怎么知道的？答：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体 。
9、我们用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝知道的。6、如果没有水，世界将会是什么样的？答：如果没有水，世界将会毁灭，因为地球上的生物离开水将会无法生存。7、水果榨完后，果汁和果渣哪样多？这说明了什么？答：果汁比果汁多，这说明水果里的水分很多。9 浮与沉1、淘米时， （糠米）浮在水面上， （米）沉到水底下。2、浮在水面的游泳圈，利用了（水的浮力 ） 。3、在水中浮着的物体，受到了一个（向上）的力，这个力就是（浮力 ） 。4、水的浮力方向是（ 向上）的。5、为什么在水中能把一个人托上来，在岸上就托不起来？答：人在水中是受到水的浮力，因此能把一个人托起来，在岸上人不会受到水的浮力，所以托不起来。6、瓶子在水中
10、上浮，用什么办法让它沉下去？答：把土或沙子装进瓶子里，瓶子会沉下去。7、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？答：改变橡皮泥的形状，增大体积，做成船形，它就会浮上来。8、我们生活中哪些地方用到了水的浮力？答：淘米、水上运输、煮铰子、竹排等。9、改变物体沉浮状态的方法有哪些？答：有改变物体的轻重，改变物体的体积、改变液体的比重，此外，还可借助别的物体。10、流动的水实验材料：剪刀、一瓶水、硬纸板制作过程：剪出图样，并按图样剪出圆和叶片，扎出轴孔。按折痕向相反方向折相邻的叶片。组装小水轮，进行实验。2、怎样使小水轮转得快？答：水位高、水量大、水冲在轮叶上。3、流水能帮助我们做什么，又会给我们带来
11、哪些危害？答：流水能为我们磨面、发电，但又会冲翻船只，冲毁大板、村庄，造成洪灾。11、节约用水1、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足（ 3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。2、淡水的缺乏越来越(严重)地限制了（ 农业生产） 、 （工业生产 ）和（人民生活） 。3、虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的（百分之二十五） 。4、我国 300 多个大城市中有（188）个供水紧张， （40）多个严重缺水，同时，我国的水资源（利用率）极低， （ 污染）和（浪费）十分严重。5、如果把人类需要的淡水
12、平均分成 100 份，大约 70 到 80 份的淡水用于（工业 ） ，不到 20 份的用于（工业） ，6 份用于（家庭） 。6、从 1993 年开始，每年的（3 月 22 日）为“世界水日” 。7、合理利用淡水的建议？答：我们应该节约用水和高效率用水。如淘米水可以浇花。洗菜水可以拖地。刷牙、洗脸抺香皂时随手关上水龙头等。12、认识空气1、我们每时每刻都离不开（空气 ） 。2、空气是（没有颜色、没有气味、没有味道，会流动的透明的气体） 。3、水和空气相同点和不同点是什么？答：相同点：它们都是没有颜色、气味、味道、透明的。不同点：水是液体，空气是气体。4、实验名称：空气占据空间吗？实验材料：塑料袋
13、、扇子实验过程：拿一个扁的塑料袋，用嘴一吹，塑料袋会鼓起来，说明空气占据了空间。用扇子扇，会感觉凉凉的，这是空气流动引起的，说明空气占据了空间。5、在哪里可能找到空气？答：空气是看不见，摸不着的，只有借助实验的办法，才能感觉到它的存在。比如：用塑料袋可以灌一袋空气，用手压一压充满空气的塑料袋会感到空气的存在；把充满空气的气球口松开可以听到空气跑出来时“哧哧”的声音；放气时，让气球口伸进水中，会看到空气的冒出；扇扇子时，会感觉到空气的存在。13、风1、风是由于（空气的流动）形成的。2、怎样让风车转得快？答：加大吹风车的力量。3、物体是怎样被提起来？答：物体是风车转动提起来的。4、说一说，人们那些
14、地方利用了风？答：帆船、风车、放风筝等等。5、哪些因素影响风车模型所能提起的物体的重量？答：摩擦力的大小；转动的灵活程度；迎风的角度。6、风车有什么用途？答：在工农业生产和人们的日常生活中，人们利用风车做许多事情。如：利用风车发电、提水、磨面等。7、哪些方式使人感受到空气的流动？答：通过皮肤直接感受空气的流动；通过观察被风吹动的物体来感受空气的流动。8、 （风向）指风吹来的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。9、风力歌：14、飞翼1、纸团和纸片下落方式有什么相同，有什么不同？答：它们都是从高处飘落下来，但纸团是垂直落下的，纸片是无规则的飘下来的，纸团落得比纸片落得快。2、飞翼留在空中的时间
15、长短与飞翼的什么特征有关？答：飞翼的质量、飞翼的翼面大小、飞翼的翼面角度。3、测飞翼时，每次测试都应从（同一高度）下落，并用相同方法（记录下落 ）的时间。4、如何制作降落伞？答：从塑料袋上剪下一块边长 40 厘米的正方形薄膜作为伞面；分别在 4 个角上粘上伞绳；收拢伞绳打一个结；在伞绳上加一块重物。5、降落伞留在空中时间的长短与哪些因素有关？答：伞面的大小，伞面越大落得越慢，伞面越小落得越快；伞面的材料，透气性好的材料做成的降落伞落得快，透气性不好的材料做成的降落伞落得慢；伞绳的长度，伞绳越长落得越得越快，伞绳越短落得越慢；重物的轻重，重物越重落得越快，重物越轻落得越慢。15、食物的营养1、说
16、说自己怎样选择食物的？答：选择食物要做到：搭配合理，比例恰当，数量适宜。挑食、偏食都会使人得不到全面的营养，影响身体健康。2、食物中的主要营养成份有：（蛋白质） 、 （糖类 ） 、 （ 脂肪 ） 、 （无机盐 ） （维生素） 、 （水）等六大营养成份。3、不同食物的营养成份不一样，一种食物（不能）含有身体必须的（全部营养） 。4、蛋白质主要存在于（肉类） 、 （ 奶类）及（豆类）等食物中；维生素主要存在于（水果） 、 （蔬菜）中；矿泉水中含有（矿物质） ，如钙、镁、钾、钠、铁等。5、食物标签上一般有些什么？对我们有什么帮助？答：配料表、营养成份、贮藏方法和时间、生产日期、保质期、食用方法、加工
17、方法、找开方式、重量、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等。这些对我们在挑选、贮存、食用食物及饮食卫生方面等有所帮助。6、维生素有 20 多种，缺少它们容易患（夜盲症、脚气病、坏血病、佝偻病等） ，而大量的维生素存在于（动物的内脏及新鲜的水果和蔬菜中 ） 。7、 （营养缺乏）有损健康， （营养过剩）也不利于健康。16、食品的加工1、2、哪些叔叔、阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？答：农民伯伯养牛；工人叔叔操作机器对牛奶进行灭菌、分装运输等；售货员阿姨卖牛奶，这么多人在忙碌。3、牛奶加工过程中用到了哪些技术和设备？答：用到的技术有：挤奶技术、灭菌技术、分装技术。用到的设备有：挤奶机、灭菌设备、称重分装设备。4、家庭烹饪是食品加工一种形式。5、 （强化食品）营养更丰富， （ 太空食品）营养充足、易吞咽。（转基因食品 ）个体更大、肉更多，更耐贮存。 （特殊目的的食品）更有利于运输。17、保持健康1、健康包括（生理）健康和（心理）健康。2、吃得好，睡得足，长得胖就算健康。 （ 错 ）3、 （健壮的身体） 、 （ 愉快的心情）才是健康的表现。4、怎样做更健康？答：我们应该从讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时休息等方面入手，养成良好的卫生和生活习惯。
