精选优质文档-倾情为你奉上对高中体育课程学分制管理的探讨陈发玉【摘 要】 实施学分制管理，深化体育课程教学改革是新课标提出的新要求，本文从高中体育课程学分制管理的基本理念、学分制管理实施办法进行了探讨，以此为高中学校在制定体育课程改革实施方案时，提供一些参考。【关键词】 体育课程 学分制管理 新课程改革正在全国逐步推广实施， 高中体育教学如何以体育与健康课程标准为指导，以学分制为契机，紧紧围绕“为了每位学生的发展”这一课改核心理念，深化体育课程教学改革，全面落实全国学校体育工作会议精神，探索出一条适合本地区和本校体育与健康课程的管理方式是我们必须要解决的问题。体育与健康课程标准明确提出在课程评价时采用学分评价。学分评价不仅仅是评价方式方法的改变，它更是体育与健康课程评价思维和观念的转变。新课改实行学分制管理，它是相对于学年制的更科学、更具时代特征的一种教学管理模式，它是随着课程选修制的产生、发展而建立起来的。20世纪60年代以来，美国、德国、英国等国家的高中普遍采用学分制进行教学管理。在2001年6月7日，教育部印发了基础教育课程
