1、人教版小学五年级下册语文总复习教案一、复习总目标：根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、复习要求1、巩固汉语拼音，准确熟练地运用三种查字典的方法。2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、形近词，会进行词的归类。3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。4、理解句子的含义和意思，注意理解句子中带点的词语意思。5、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序，会概括文章的主要内容。6、
2、会用指定的词语造句（包括关联词）。7、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。8、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。9、会写记事、写人、状物的记叙文，能写书信、演讲稿这类应用文。要求要有中心，有条理，有具体内容，有详有略。能写作文提纲。10、会修改自己的作文。11、复习常用的十种标点符号：句号、问号、逗号、书名号三、复习重点1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。2、理解句子意思和句子含义，体会作者思想感情。3、修改病句和自己的作文。4、能围绕中心，具体地叙述一件事。四、复习难点1、理解句子含义，体会作者思想感情。2、准确概括段落意思，主要内容
3、。3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。五、复习的依据依据第十册教材、进修校复习会议精神以及本班学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。六、复习形式总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。七、复习措施1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。八、复习的内容及时间安排共 21 课时。结合各种练习，
4、分两周完第 1-4 课时:字词教学目标:1、掌握本册生字词字形，特别把难写的字掌握。2、理解本册重点词的意思。3、对本册中出现的字词的练习类型加以巩固和强化。重点:掌握多音字会查字典，掌握字词字形、词义，能对字词进行灵活运用。难点:能改错别字；理解词义，会搭配词语和据词定义；近义词辨析。教学过程:一、复习生字的正确读音1、读本册生字和词语，读正音，请学生指出生字词中容易错的部分。2、设计练习给下列生字注音渲卸妨 嫂 诺 莞写出带点字的读音支持（ ） 光明（ ） 敦实（ ） 珍品（ ）姿态（ ） 人民（ ） 淳朴（ ） 残酷（ ）多少（ ） 侦察（ ） 悄悄（ ） 潺潺（ ）大嫂（ ） 争吵（
5、） 稍稍（ ） 奉命（ ）对生字表里的生字，可以采用抽读、抽写的形式检验。看拼音写汉字fn mn ch tu q q bo l chn f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b qn x zhu zhun ru h chn dn （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）kn j qin shn w r u ju （ ）（ ）（ ）（ ）二、本册多音字复习嚼 挑 差 和 处 缝 似 应三、复习同音字、形近字1、比一比再组成词语。蹄（ ）漠（ ）咆（ ）延（ ） 敝（ ）啼（ ）漠（ ）袍（ ）蜒（ ） 敞（ ）诺( ) 矩( ) 帽( ) 寨 ( ) 爱( ) 擞( )若( ) 拒( ) 幔(
6、 ) 赛 ( ) 援( ) 搂( )骚( ) 完( ) 姹( ) 暇 ( ) 波( ) 艇( )蚤( ) 莞( ) 宅( ) 假 ( ) 颇( ) 舱( )2、改正错别字。 再三嘱付（ ） 满面差愧（ ）锣鼓宣天（ ）一显伸手（ ） 继继续续（ ）热泪盈筐（ ）水天相结（ ） 日夜燥劳（ ） 撒满银光（ ）3、举一反三，整理出本册教材中自己容易写错的字，想想正确识记的方法，口头组词。四、选词填空。纯洁 整洁中朝人民用鲜血凝成的友谊是多么（ ）啊！战斗 战役记得五次（ ）的时候，由于敌机的封锁，造成暂时的供应困难。修改 修正他审阅了报告，对文中的数字进行了（ ）。爱慕 爱戴李大爷为人正直，办事公
7、道，所以得到大家的（）。淳朴 朴素他为人（ ），真是一位好干部。崎岖 蜿蜒我们沿着（ ）曲折的山道来到穿岩十九峰。五、在括号里填上跟带点词意思相反的词。1、学校的纪律，我们不能违反，而应该（）。2、他当了领导干部，仍然把自己当成一个普通公民，生活上从来不搞（ ）化。3、如果没有太阳，地球上就没有光明，到处都将是（ ）。六、写出下列词语的近义词。辛苦（ ） 节省（ ） 首先（ ）祝贺（ ） 讨厌（ ） 突然（ ）茂盛（ ） 著名（ ） 抵挡（ ）立刻（ ） 阻挡（ ） 新奇（ ）七、划去不是同一类的词。1、水草 瓜叶 草莓 猪粪 2、步兵 骑兵 武士俑 军阵3、中国 日本 国际 法国 4、阳光
8、星光 灯光 月光5、人民 工人 农民 解放军 6、皮鞋 拖鞋 布鞋 鞋子八、复习四字词语填空。襟飘带（ ）绞（ ）脑汁 安（ ）乐（ ）完（ ）归赵深（ ）厚（ ） 雪中送（ ）负（ ）请（ ）神采（ ）（ ） （ ）头（ ）气同心（ ）力 应接不（ ） 花团（ ）（ ）按照意思写出词语。、形容神情态度各种各样。 （ ）、形容生动逼真的样子。 （ ）、形容贪婪凶狠地注视。 （ ）、草木苍翠茂盛的样子。 （ ）、古代兵士打仗穿的护身服装。 （ ）按要求写出四字词语（各 5 个）描写人物外貌的：描写人物神态的：描写人物动作的：描写人物说话时的情态的：八、在括号里填上合适的词语。（ ）的春雨 （ ）的暴雨 （ ）的秋雨（ ）的白雪 （ ）的狂风（ ）的雷声（ ）的大戈壁（ ）的笛声（ ）的大街（ ）地往前走（ ）的夜晚（ ）的晏子九、用直线把下面左右两边的词语搭配起来。明亮的 阳光简短的 算法 灿烂的 月光简单的 行装皎洁的 灯光简便的 发言艰难地 移动 观察得 认真缓慢地 挪动 学习得 仔细快步地 跑动 讨论得 流泪飞速地 走动 感动得 热烈感情 软弱 态度 洁白 性格 脆弱 意志 和蔼身体 薄弱 羽毛 矫健力量 虚弱 步伐 坚强发动 意见 稳定 叛乱发表 群众 平息 山火发现 火箭 调解 局势发明 问题 扑灭 纠纷
