精选优质文档-倾情为你奉上全面认识提高高等职业教育教学质量 -学习教育部教高200616号文件的一点体会生物工程系 刘振湘1999年以来，我国高职教育进入大发展时期。经过几年的快速发展，高职教育已达到相当的规模，高职院校数量、每年招生人数、在校生数量在整个高等教育中均占很大的比重。然而，与规模的快速扩张相比，我国高职教育的质量提高并不快，其中一个很重要的原因是高职教育并没有建立起自己的教育体系，本质上还是沿用本科学科型的教育模式，导致人才培养模式与本科并没有实质性的区别，高职教育并没有成为一种真正意义上的职业教育，而是作为本科教育的一种补充。2006年，国家教育部分别以教高200614号、16号颁发了教育部，财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见和关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见两个文件，其主体都是提高高等职业教育教学质量。这是教育部为进一步落实国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号）精神的具体体现，这两个文件的出台，标
