编译原理词法分析课程设计报告(共17页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上编译原理课程设计报告题目名称实现C/C+语言的词法分析器班 级计算机二班学 号姓 名蒋阳斌指导教师宁航编写时间2011.12.262011.12.30一、课程设计题目名称实现C/C+语言词法分析器二、课程设计目的与任务(1)输入:C/C+源代码文件,即后缀为c/cpp的文件。(2)输出:后缀为tok的文本性文件。(3)实现功能:完成C/C+语言的词法分析器(C语言词法记号及其含义详见附件一)词法记号含义LB“”LP“(”RB“”RP“)”PLUS“+”三、设计思想和实现方法(一)、Lex是一种生成扫描器的工具,(我是在操作系统下安装f,进行编程的)Lex程序编程分为以下四步:1. Lunix下用vi命令编写lex程序,我的文件是lex.l,编写好后 ,保存并退出。2. 使用命令flex lex.l,

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