精选优质文档-倾情为你奉上苏教版二年级数学下册比较数的大小教案比较数的大小教学目标通过观察、比较、推理等形式让学生自主探索比较的方法，从而进一步培养比较意识。2使学生体会到比较数的大小具有一定的现实意义，培养学生运用数学的意识。3培养学生合作交流、相互评价的能力。教学重难点让学生自己探索比较的方法，学会用“”表达比较的结果，感受符号化思想。教学资源教学插图教学过程一、创设情境，引入新知（板书3月12日）谈话：小朋友，3月又来了，马上要到3月12日了，你知道这是什么日子吗？在这一天，每一个公民都要种上一棵小树苗来美化一下我们的生活环境。让我们一起去大森林里了解一下最近的绿化情况。（贴近学生生活时空的引入，有效地吸引了学生的注意力。）二、自主探索，解决问题引言：通过观察，你知道了什么呢？茄子老师要我们解决什么问题？2松树苗和杉树苗比，哪一种多？这个问题的实际含义就是要我们比哪两个数的大小呢？（板书：312285）接下来，我们就要运用自己的智慧来研究怎样比较两个数的
