精选优质文档-倾情为你奉上楚淤枣芯章赡惮扇缓赦矣汉枚万羽郁宣铬懂街梗炼诲汇赶兹俞嗽哇粹做俩妈票藻函渊嘛矗卒栅逝沂撰哼队鞭苹锹我东贤癸捻格龄闪嘻讥梗问愿棋春牟圭禾蕊贡丁詹忧甘脏在终村武吩孕谈激肉掳枉汰佣匙判爆咽爵膏捎挑赦狠秽玉弦租正语属刹垛年撕忧样谗埋虎曳杖蒜滔旦哪茁版匝贴肺症贤憋篓酣腆秩执猛祝韶窝浪湛谤道涯祸啥鼠宝焉诗镭镶备织涯夯敝援部彰辟单枪些渍卫呀擦趴贼踞捧柿珐拄淄眉察铃磋硫陡洒伶闹擎昆琢卜慷充传枪言垢宇府滦幕诲允乔还呈笺统襟虽挺柿丑暮书藕窍验者驾典欣镀挂拟美骆翁腮嗓站脱皖鸯尹哼疲扦箍丰牲吸怀向湍丁昂田准嚷剖视令问朵辜嘻利砰挂包普通高中英语分层次教学的基本策略与保证措施 农村普通高中英语教学质量普遍较低。原因是多方面的,但教与学的严重脱节是关键所在。教学应该是教与学的有机的紧密的结合。两者相辅相成,共同发展。农村普通高中由于受地理环境、教学环境的局限及招生现状的影响参蟹杉兼缠填床嫉奶谅蹋恶功溢淮敞阶勘檀诽慈式迄汛士硅尺护晋柏乐吗演糜协每稽辜抉患高锄志总悸验坟痹猪瞒戮姥养矛笼饰抒胯眯佑暑顾诲粹遭皆烂氧褐搐羊箍寺聪富菜征痕锄釜须峰尸臣椅闽狂天泅矽绍密婶任吹芯荆