1、2018 年广州版五年级英语上册全册教案精写Team 备课小组 新和学校 Date 日期 Sep. 2nd Designer 设计者 Topic 课题 Hobbies Unit 1Title 题目 Whats your hobby Period 课时 2nd Type of lesson课型 新授课Objectives：教学目标 1、 Language knowledge 语言知识： Vocabulary 词汇：hobby, model, collect, stamp, more, than, more than, country, keep, animal, every, duringSen
2、tences 句型：Whats your hobby? My hobby is v. +ing2、Language skill 语言技能：1 ）能听、说、读新单词；hobby, model, collect, stamp, more, than, country, keep, animal, every, during2）能熟读课文对话。3、Affect 情感态度：能积极与他人开展口语交际，询问对方的爱好。4、Learning Strategies 学习策略：2 ）将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。 3)通过小组合作完成学习任务。Language focused and difficu
3、lt point 教学重难点： 重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话难点：新单词的理解和运用Teaching AidsMedia and Resource教学资源与媒体 自制课件，金太阳软件，相关的图片Teaching Procedures教学过程 Teaching activities & Steps教学活动及具体的操作步骤 Learning Activities学生学习活动 Strategies/Purpose策略与设计意图Warming up Activity 1: Rhyme展示课本 P6 的小诗，由此引出本单元相关的话题 hobby。 学生学习 rhyme 通过学习 rhyme
4、，过度到课文的学习。通过读图，了解课文相关的人物。Activity 2: Look and say观看课本 P2-3 的图片，老师让学生回忆图中三个人物的名字。 学生说出图中三个人物的名字。 Leading in Activity 3: 学习单词 hobby让学生注意图片中的物体，引导学生理解这三个孩子正在谈论他们喜欢做的事情，学习单词 hobby 学生学习单词 hobby。 通过学习hobby,引出课文的学习。Presentation & practice Activity 4: Listen to the dialogue听课文。The children are talking about
5、 their hobbies. Lets listen and find out what they like doing. 听课文找出孩子们喜欢做的事情。学生听课文 通过听课文对话，理解课文大意。Activity 5: Watch the video观看课文视频，进一步了解课文内容。Activity 6: Follow and read跟光盘或老师读。读完一行，停顿下来，让学生仿读，老师可适当解释意思，学生可在重点词句处做笔记，划出重点。Activity 7: Read the dialogue分角色读课文。将全班分为三组，学生根据课文三个人物的角色朗读课文。Activity 8: Lear
6、n the new words通过课本 P3 图片进行新词汇的学习。通过游戏等形式学习新词汇。 学生观看课文视频。学生模仿老师或光盘读，并划出重点词句。学生分角色读课文。学生学习新单词。 通过视频进一步了解课文内容。强化课文句子的读音。 熟读课文，强化课文内容。通过新单词的学习，为后面的替换练习做准备。Consolidation Activity 9: Substitution用班上同学的名字替换课文对话人物进行对话操练。 学生操练对话。巩固重点句型 Whats your hobby? My hobby is句型的操练。五、Homework 1、听光盘熟读 U1 课文。 2、抄写重点词句一次。
7、Designing on the board板书 U1 Whats your hobby?Whats your hobby?My hobby is 课后反思 广州版新教材五年级英语上册教学设计Team 备课小组 新和学校 Date 日期 Sep. 3rd Designer 设计者 朱玉嫦Topic 课题 Hobbies Unit 1Title 题目 Whats your hobby？ Period 课时 3rd Type of lesson课型 巩固课Objectives：教学目标 2、 Language knowledge 语言知识： Vocabulary 词汇：hobby, model,
8、collect, stamp, more, than, more than, country, keep, animal, every, duringSentences 句型：Whats your hobby? My hobby is v. +ing2、Language skill 语言技能：1 ）能听、说、读新单词；hobby, model, collect, stamp, more, than, country, keep, animal, every, during2）能熟读课文对话。3、Affect 情感态度：能积极与他人开展口语交际，询问对方的爱好。4、Learning Strate
9、gies 学习策略：2 ）将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。 3)通过小组合作完成学习任务。Language focused and difficult point 教学重难点： 重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话难点：新单词的理解和运用Teaching AidsMedia and Resource教学资源与媒体 自制课件，金太阳软件，相关的图片Teaching Procedures教学过程 Teaching activities & Steps教学活动及具体的操作步骤 Learning Activities学生学习活动 Strategies/Purpose策略与设计意图War
10、ming up Activity 1: Rhyme展示课本 P6 的小诗，由此引出本单元相关的话题 hobby。 学生学习 rhyme 通过有节奏地读小诗，激发学习兴趣。通过读课文，巩固课文内容。Activity 2: Read the dialogue熟读课文，巩固课文内容 学生熟读课文，巩固课文内容。 Leading in Activity 3: Fill the blanks抽出课文部分单词，让学生根据课文内容填空。 学生填空，说出所缺单词。 检测学生对课文的熟练程度。Presentation & practice Activity 4: Translate the phrases翻译。
11、把英语动词短语翻译成中文。学生翻译短语。 强化短语意思。Activity 5: v+ing practice动词 ing 形式的练习。根据例子说出动词的 ing 形式。 （说完学生总结动词 ing 形式的变化规律）Activity 7: Role-play表演课文。学生分角色表演课文。Activity 8: Make a dialogue学生小组或同位之间创编对话，询问、回答对方和自己的爱好。 学生说出动词的 ing 形式，并总结规律。复习动词的 ing 形式的变化规律。复述课文内容，强化课文记忆。巩固操练句型对话，改编对话。Consolidation Activity 9: Sum-up总结
12、本节课所学内容 学生总结本节课所学内容 通过总结，回忆本节课所学内容。五、Homework 1.熟读 U1 课文，并尝试背诵。 2.背诵并默写 U1 单词。Designing on the board板书 U1 Whats your hobby?Whats your hobby?My hobby is v.+ing 课后反思 广州版新教材五年级英语上册教学设计Team 备课小组 新和学校 Date 日期 Sep. 4th Designer 设计者 朱玉嫦Topic 课题 Hobbies Unit 1Title 题目 Whats your hobby Period 课时 4th Type of
13、lesson课型 巩固课Objectives：教学目标 3、 Language knowledge 语言知识： Vocabulary 词汇：hobby, model, collect, stamp, more, than, more than, country, keep, animal, every, duringSentences 句型：Whats your hobby? My hobby is v. +ing2、Language skill 语言技能：1 ）能听、说、读新单词；hobby, model, collect, stamp, more, than, country, keep,
14、 animal, every, during2）能熟读课文对话。3、Affect 情感态度：能积极与他人开展口语交际，询问对方的爱好。4、Learning Strategies 学习策略：2 ）将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。 3)通过小组合作完成学习任务。Language focused and difficult point 教学重难点： 重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话难点：新单词的理解和运用Teaching AidsMedia and Resource教学资源与媒体 自制课件，金太阳软件，相关的图片Teaching Procedures教学过程 Teaching a
15、ctivities & Steps教学活动及具体的操作步骤 Learning Activities学生学习活动 Strategies/Purpose策略与设计意图Practice: Listening Activity 1: Read the dialogue熟读课文。 全班齐读课文。 齐读课文，巩固课文内容。看题，初次感知题目。Activity 2: Listen and match教师让学生观看 P4 第 1 题。(1) 让学生说出图中 5 个小孩的名字。(2) 说出每副图相应的短语。(3) 听号码说出相对应的活动。(4) 解释题目意思。(5) 播放录音，必要时停顿。重复播放。(6) 检查
16、答案。可假扮图中人物，告诉班上同学(7) 他/她的爱好。 学生完成 Task 1。 从细处分析此题的做题技巧。Practice: Speaking Activity 3: Act and guess通过 guessing game 操练关于爱好的问答。 学生玩游戏，操练对话。在游戏中操练对话。Practice: Reading Activity 4: Read and answer设定阅读目标：Aki is talking with Janet. He is giving Janet sth. What are they talking about?What is Aki giving to Janet? 学生阅读对话，回答问题。 带着问题阅读对话，明确阅读目标。Practice: Writing Activity 5:Look, write and draw教师先给出师范，然后依照例子填入适当的动词短语。 学生看图填
