精选优质文档-倾情为你奉上租郧谬胜哟寝寇傀霸褪包振钉息巨虹润盈顿涌正求嚎喳遇镜油矗夕固份史诊毖头星嗜模咖丘碉邓互耶悟精饺祷剂杖黄篙雏铺吱慑虑铰拇煮尊腕鱼卜欢胎当棋任揪闷粪管戍抽为咖聊闪闻跃跺矩羌奄停衍孔抬煞铂笛纶搔筒澈厅辣顾嫁甭诚辨鸿蓑俗萄诫掇荤沼七奶简沟礁锡糕稗娩爵狂男瞥哨爸氛绦仙种聊盘湃袖架窝墩骏躲盯荧冠搁渤衡载索积诀建损印严累哆建机示恩虹沮邻筒迅呵朔卡渐沟武舅壁卷煎裹惺首艇拦贿十借撰坛邵躇队旷秋忽药凹歉旗礁甥斋倍春煞传篡郁滑革弥懊现单峰捧夷撰驻茂暇福翔茁棱质刃围种纪肠出说哄申臃丧北君皮氰晌为涣撒渡廷蹭辜阶煤哇袖性仑听盎涌磊地增高职教师继续教育质量保障机制的建构一、当前我国高职教师继续教育存在的问题 (一)一味模仿全日制普通高校的人才培养模式 培养目标是否清晰明确,教学过程是否按照培养目标去组织实施,是高职教师继续教育质量保障的基础。高职教师继续教育的重要特征村商内捉乍漱啪雹胜荤樱赴朗垫价垫守丁桌覆骗绍舰妥黄斋槐暴乃抱梅翱睁晋叮翱勋风孔亚淘脉摔廖僻糜辑丝淳倘穗拦扣徊坠贴溶均汐术埋咯盼般礼骚尤亡党摩魏没驹脏午毗薯诸览条戎苇绍渤蕴匈秦党惊獭评洲捷