精选优质文档-倾情为你奉上市骨干汇报理论课流程的组成和描述教学设计哈七十三中学 通用技术付思凤华2013、9流程的组成和描述一、教学模式：本节课采用学案导学课堂教学模式，利用课前篇设置的问题引导学生自主预习知识，对知识形成初步认识，产生疑问，然后在课上以小组讨论形式解决简单问题，提出难以解决的共性问题，最后围绕教学目标，针对学生问题利用课上篇突破重难点知识，建构知识体系，并通过课上篇限时反馈来及时反馈学生掌握的情况。根据学生的学习基础以及本节课的知识特点，确定综合应用情境式、合作探究式、案例分析式和对比发现式的教学方法来展开教学。引导学生从技术的思想和方法的角度理解和分析知识，培养学生从多角度考虑问题，发展逻辑思维和批判性思维的能力。二、教学策略1、教学指导思想：新课程改革倡导自主、合作、探究的多元化学习方式，而本学科力求引导学生面向生产和生活实际，注重归纳技术设计的思想和方法，并迁移、灵活运用到日常生活中。2、教学目标：（1）知道流程的基本组成，理解环节和时序的含义
