精选优质文档-倾情为你奉上教学设计方案课题名称：代数式姓名：李荣卫工作单位：景东职中学科年级：数学 高一教材版本：基础班一、教学内容分析本节教材是高中数学第二章第二节的内容，是高中数学的重要内容之一。这一节的主要内容是用代数式所反映的简单的数量关系。标准指出：“在教学中，应注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律，并能从具体情景中抽象出数量关系和变化规律,列出代数式,简单代入求值。会列代数式是学习方程的基础。本节只要求能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。求代数式的值作为下一节课的主要内容。鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用，有着非常重要的位置根据以上对教材分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：（1）、根据实际问题列出代数式；（2）解释代数式的意义；（3）求代数式的值。难点确定为：根据实际问题列出代数式及解释代数式的意义二、教学目标新课标指出，教学目标应包括“知识与技能目标、过程与方法目标、情感与态度目标”这三个方面，而这三维
