1、初中语文试卷第 1 页，共 7 页河中石兽同步习题一、选择题(本大题共 2 小题，共 4.0 分)1. 对下列句子翻译不当的一项是 （ ） A. 寻十余里，无迹.（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹.） B. 众服为确论.（众人佩服他的话，认为是正确的判断.） C. 如其言，果得于数里外.（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游.） D. 竟不可得.（居然没有找到.） 2. 下列句中划线词语注音有误的一项是（ ） A. 山门圮于河（p） 僧募金重修（m ） B. 一寺临河干（gn） 棹数小舟（ zho）C. 是非木杮（fi） 湮于沙上（ yn）D. 如是再啮（ch） 遂反溯流逆上矣（s）
2、二、填空题(本大题共 6 小题，共 24.0 分)3. 解释下列句子中的词语： 阅十余岁，僧募金重修（阅： ） 棹数小舟，曳铁钯（棹： 曳： ） 湮于沙上（湮： ） 必于石下迎水处啮沙为坎穴（啮： ） 然则天下之事，但知其一（但： ） 4. 本文选自 ，作者 是 人。 5. 重点词语理解 (1) 河干：_ (2) 圮：_ (3) 设帐：_ (4) 尔辈：_ (5) 物理：_ (6) 木杮：_ (7) 湮：_ (8) 失石：_ (9) 啮：_ (10) 坎穴： _ (11) 不已： _ (12) 溯流： _ (13) 据理臆断：_ 6. 找出通假字 不亦颠乎 “_”通“_”，解释： _。 7.
3、读准多音字 初中语文试卷第 2 页，共 7 页(1) 河 干：_ 其他读音：_ 组词：_ (2) 重修：_ 其他读音：_ 组词：_ 8. 识记生难字 圮（ ） 募（ ） 棹（ ） 木 fi（ ） 湮（ ） 啮（ ） s（ ）流 臆断（ ） 三、文言文阅读( 本大题共 4 小题，共 60.0 分)9. 阅读下面的文段，完成第（1）（3）题。 北人食菱 北人生而不识菱 者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰： “食菱须去壳。 ”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。 ” 问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有？夫菱生于水而曰土产，此坐 强不知以为知也。 注：菱：俗称菱角，水生植物，果
4、实可以吃。坐：因为。 (1) 解释下列句中划线的词语。 1） 或曰：“食菱须去壳。 ”（ ） 2）其人自护其 短。 （ ） (2) 用“/”给文中画线的文字断句。 (3) 用现代汉语翻译下面的句子。 并壳者，欲以去热也。 10. 阅读下面的文段，完成第（1）（3 ）题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，
5、当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ (1) 下列句中划线词语解释不正确的一项是（ ） A山门 圮于河（倒塌） B 棹数小舟（划船） C不亦 颠乎（颠倒，即本末倒置） D遂反 溯流逆上矣（逆流） (2) 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽的位置作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是“_”；老河兵的最终结论则
6、为“_”。 （请用原文内容填空） (3) 下列句子翻译不当的一项是（ ） A寻十余里，无迹。 翻译：寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。 B众服为确论。 翻译：众人信服地认为（这话）是精当确切的言论。 C如其言，果得于数里外。 翻译：按照老河兵的话去做，果然在几里外的上游找到了石兽。 初中语文试卷第 3 页，共 7 页D凡河中失石，当求之于上流。 翻译：凡是落入水中的石兽，应当要求它在河的上游。 11. 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮
7、，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固 傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ (1) 用自己的话写出下列代词指代的内容 一老河兵闻之，又笑曰 “之” 指代 求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？ “之” 指代 (2) 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松
8、浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_ _（A 、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？） ；老河兵的最终结论则为_（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中） 。 (3) 下列句中加下划线字的注音或解释，不正确的一项是（ ） A山门圮于河（倒塌） B棹数小舟（划船） C、不亦傎乎（颠倒，即本末倒置） D遂反溯流逆上 矣（逆水流而上） (4) 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 B
9、、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。 D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。 (5) 这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。 道理： 句子： 初中语文试卷第 4 页，共 7 页12. 揠苗助长宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！” 其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。(1) 解释下列加线的字。 谓其人 曰 （ ） 其子 趋而往视之（ ） (2) 说说下列句子中
10、“之”的含义： 宋人有闻其苗之不长而揠之者（之： 之： ）其子趋而往视之（之： ）(3) 翻译下面的句子。 宋人有闻其苗之不长而揠之者。苗则槁矣。(4) 读完这段文字后，你从中受到什么启示？ 初中语文试卷第 5 页，共 7 页河中石兽同步习题【答案】1. B 2. D 3. 经历船桨，这里意为划、摇；拖着埋没本义是咬，这里是冲击的意思只4. 阅微草堂笔记 、纪昀、清5. （1）河边。 （2）倒塌。 （3）讲学，教书。 （4）你们。 （5）事物的道理、规律。（6）削下的木片。 （7）埋没。 （8）丢失的石兽，文中指落入水中的石兽。 （9）侵蚀，冲刷。 （10）坑洞。 （11）不停止。 （12）逆
11、流。 （13）根据某个道理就主观判断。6. 颠 癫 疯狂 7. （1）gn gn 干活 （2）chng zhng 重要 8. p m zho 杮 yn ni 溯 y 9. （1）1）有人 2）短处，缺点 （2）问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有 （3）我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。 10. （1）C （2）湮于沙上，渐沉渐深耳 转转不已，遂反溯流逆上矣 初中语文试卷第 6 页，共 7 页（3）D 11. 【小题 1】 指讲学家所说的话代石兽【小题 2】 C B【小题 3】 C【小题 4】 D【小题 5】 略12. 【小题 1】 告诉，对说步走【小题 2】 前一个“之” ，助词，无实义，后一个“之”代禾苗。代禾苗【小题 3】 宋国有一个听说自己的禾苗不长而拔禾苗的人。禾苗已经枯萎了。【小题 4】 无论做什么事，都要符合事物的本身规律。 （意思相近即可）【解析】1. 略2. D 项中“啮”读音应为“ni” 。初中语文试卷第 7 页，共 7 页3. 略4. 略5. 略6. 略7. 略8. 略9. 略10. （1）C 项中“颠”通“癫” ，是“疯狂”的意思。 （3）D 项中“求”的意思是“寻找” 。11. （1）略（2）略（3）略（4）略（5）略12. （1）略（2）略（3）略（4）略
