培训的执行与评估-(下)(共18页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上八、培訓需求、目標、執行與評估的互動關係為了培訓的績效，也為了便於做正確的評估，我們必須針對培訓需求、目標、執行與評估之間的互動關係加以說明如下：需 求評 估目 標執 行(一)需求與目標必須根據需求來發展目標，所以，目標足以涵蓋需求，達成了目標即意味著需求得到滿足；目標如不夠清楚、確定，常因為需求掌握不足或轉化的動作不足 (二)需求與評估需求愈清楚、具體，日後將愈容易與評估的結果相比較，而評估結果應能夠顯示需求被滿足的程度(三)目標與評估評估中有不少措施在於從事完成目標與否的測試，因此，沒有目標常難以評估，而評估的結果除了可以顯示目標被達成的程度外，也可檢視目標本身的正確性(四)目標與執行目標是執行培訓活動的核心依據，培訓進行中無論培訓人員或學員都須一再檢視有無朝向目標進行，達成目標的狀況如何(五)執行與評估學習目標達成率執行的培訓內容應考慮是否利於評估作業，是否引導學員產生學習遷移，