精选优质文档-倾情为你奉上初中英语课堂导学案教学模式浅析 以形容词、副词的最高级教学案为例摘要：培养学生自主学习的能力是初中英语课程标准的基本要求之一。这对学生在掌握知识的环节中有着非常重要的作用，尤其对大部分农村中小学实施课程改革也是尤为重要。为了实现英语课堂的高效，使学生在短时间内获得最高的成效，我校提出了课前导学这种教学模式，本人又以杜郎口和洋思中学的教学模式为参考，以导学案为载体，结合本校实际，形成了一套“学导练”的教学模式。本文以形容词和副词的最高级为例阐述了培养学生自主学习能力的方法，明确了导学案这种课堂教学模式的内涵。即以新课程标准为指导，以培养学生的科学素养为宗旨，既着眼于掌握知识，又注重学生对学习能力的培养，为终身发展奠定基础；理清导学案设计的意图，将学法贯穿于学案当中；阐释了“以教师为主导，以学生为主体”等理念，充分论述了课堂导学案教学模式的可行性。关键词导学 导学案 高效学习 “导学案”即学习方案，是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。课堂导学案教学模式是基于新课程理念
