精选优质文档-倾情为你奉上学校德育工作自评报告 经富小学在近几年的教育教学工作中，坚持“以人为本、德育为先”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了德育合力，使学校各项工作步入了的规范化轨道，形成了良好的德育教育环境。一、德育管理1、德育理念 我校始终坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，为了充分体现德育的首要任务，我校首先巩固了“四支队伍”，保证德育工作的全员性。一是党员；二是班主任；三是少先队；四是科任教师。形成“学校无小事，事事都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无德育真空，处处是育人氛围”的全员参与德育工作格局。从组织形式看，班主任是实施德育工作的最基层领导者。因此，我们注意班主任队伍的建设。在确定班主任人选问题上，我们始终坚持由德育领导小组研究解决。其原则是，在班主任、任课教师等各项工作的安排中，首先挑选出德才兼备的教师担任班主任。确保了德育队伍素质，也使全校教职工都感到，能够担任班主任工作是体现自我价值的有利机会，也增强了自身的荣誉感。我校的班主任，都能满怀热情，做好本职工作
