精选优质文档-倾情为你奉上磨课总结 进入2014年10月下旬，我们参与省研修的小学语文教师进入磨课活动，由我执教中年级段长城一课。研修组的全体老师十分珍惜这次机会，对我执教的这一课教学设计进行了修改，提出了合理化的建议，进行了课堂观摩、评课议课。在一次次思考交流碰撞中，大家收获多多。 一、总体感觉：首先，研修教研组长颜老师制定完善了磨课计划，然后组织开展了教学研讨专题活动，集中解决教学问题，有效促进打磨计划的顺利实施。 我认真完成了三次备课（基于个人经验、基于同伴互助、基于教学反思）的教案；针对打磨情况，老师们整理出个人反思；打磨后，我进行了上课，并上传教学实录。全组教师认真参与研课打磨、观课评课等活动；根据分工进行观课评课，合作完成观课报告，并已上传；磨课即将结束，教师们已经感受到成长的快乐。 二、关于备课 基于第一次备课，我在研修小组成员的帮助下执教了这节课。课后，我们召开了备课小组会议，用心聆听了大家的评课意见和建议：课堂上容易受教案的束缚，教师的评价不及时，面对学生的生成，不能也不敢及时巧妙地点拨和引导，总怕
