精选优质文档-倾情为你奉上高中物理教学质量提升策略第一篇一、高中物理教学过程中存在的主要问题(一)教师方面1.学生的主体能动性未能有效展现。“新课标”中明确指出:要充分发挥学生的主体能动性,积极推动学生自主学习。然而,在实际的高中物理教学过程中,部分教师并没有真正地将这一要求彻底落实,在多数的教学过程中,仍是将自身放到了主体地位,将学生放到了被动的知识接受地位。另外,在某些高中,教师亦是将素质教育理念用到了教学过程中,将自己的引导作用充分地发挥出来,但是,其发挥的有些过度,以至于都是教师在引导,学生无法进行自主思考。2.教学内容以及过程把握不够。教师在教学过程中,由于新课改引发的教学内容以及教学方式变动过大,很多教师一时还不能对新教材深度把握,尤其是部分经验丰富的老教师,其依然不自觉地沿袭着传统的教学模式。以至于对教学内容的变动情况有所忽视,教学方式的创新有所欠缺。而年轻教师尽管力求创新,但是,其缺乏实践教学经验,所以,在教学过程中,往往效仿经验丰富的老教师,以至于学校整体的物理教学工作并没有有效地体现出“新课改”教学理念。另外,在进