1、军事理论习题与答案（一）一、名词解释（本题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分）1、军事思想2、国防实力3、战略环境4、主要威胁5、国防教育二、单项选择（本题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分）1、毛泽东指出：“（ ）是战争的决定因素。 ”A、政治 B、人 C、经济 D、武器 2、战争按社会政治的性质可分为（ ） 。A、核战争和常规战争 B、持久战争和速决战争C、为了人民利益的战争和反人民的战争 D、正规战争和游击战争3、 国防法是哪年开始颁布实施的？（ ） 。A、1996 B、1997 C、1998 D、19994、 （ ）是我国古代各朝代都十分重视的国防思想。A、重视边防 B、
2、富国强兵 C、实边固边 D、抵御外来侵略 5、我国第一颗原子弹是在（ ）爆炸成功。A、 1964 年 10 月 B、1967 年 6 月 C、1970 年 4 月 D、1974 年 10 月 6、在战略的基本特性中，首要特性是（ ） 。A、全局性 B、对抗性 C、谋略性 D、预见性7、当前世界战略力量多极化的发展趋势最突出地表现在（ ）上。A、经济 B、政治 C、军事 D、文化8、中国的海疆线长约（ ）公里A、1.2 万 B、1.8 万 C、2.2 万 D、3.2 万9、目前世界可划分为两大地缘战略区，中国属于（ ） 。A、海洋地缘战略区 B、欧洲大陆地缘战略区C、亚洲大陆地缘战略区 D、欧亚
3、大陆地缘战略区10、 （ ）年 3 月 14 日，全国人大高票通过反分裂国家法 ，表明了中国人民反分裂、维护统一的坚强意志和决心。A、2004 年 B、2005 年 C、2006 年 D、2007 年三、多项选择（本题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）1、中国现代军事科学，包括（ ）它们是军事科学完整体系的两大组成部分。A、军事理论科学 B、军事思想 C、军事学术 D、军事技术科学2、武警包括（ ）等部队。A、内卫部队 B、边防部队 C、黄金部队 D、森林部队3、毛泽东军事思想的基本内容主要包括（ ） 。 A、战争观和军事问题方法论 B、人民军队思想 C、人民战争思想D、人民战争的战
4、略战术思想 E、国防建设思想4、成功地解决了中国革命（ ）的根本问题。这标志着毛泽东军事思想初步形成。A 走什么路 B 如何建军 C 如何作战 D 如何建立根据地5、预备役部队以（ ）为基础。A、预备役军官 B、士兵 C、民兵 D、基干民兵6、国防的目的是捍卫国家的（ ） 。A、主权 B、统一 C、领土完整 D、安全7、战略可按不同的标准划分类型，按作战性质可划分为（ ） 。A、进攻战略 B、攻防兼备战略 C、防御战略 D、拒敌战略8、与中国虽无共同的陆海边界，但与中国关系素来比较密切的邻国是（ ） 。A、阿富汗 B、柬埔寨 C、孟加拉国 D、泰国9、一个国家的威胁行为总有特有的表现方式，主要
5、有（ ） 。A、粗暴干涉别国内政 B、实际控制和占有争议领土C、实施经济封锁和禁运 D、实施恐怖行动10、军用信息技术的核心是（ ） 。A、计算机 B、通信 C、控制 D、信息获取技术四、判断并改错（本题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）1、军事科学的研究对象是暴力冲突。2、在军事科学体系中，军事理论是先导，军事技术是基础。3、中国古代军事思想中，儒家提出了仁义为本、足食足兵和重实力的思想。4、大革命失败以后，毛泽东成功地解决了如何作战的根本问题，标志着毛泽东军事思想已初步形成。5、现代战争的根源是私有制和阶级斗争。6、人民战争的两个基本属性是正义性和民族性。7、 “战略”一词的本义
6、指的是军事战略。8、国际战略格局的构成要素是国际行为主体。9、我国国防的对象是制止“侵略”和“武装颠覆” 。10、中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军现役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。五、问答（本题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分）1、如何理解毛泽东军事思想的历史地位？2、通过本学期军事理论课的学习，谈谈你的收获。六、论述（本题共 1 小题，共 20 分）如何看待我国国防历史的演变？你从中得到什么启示？参 考 答 案一、名词解释（本题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分）1、军事思想：军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。2、国防实力：是国家防御外来侵
7、略的力量，是国家军事、政治、经济、科学技术等力量的总和。3、战略环境：是指国家在一定时期内所面临的影响国家安全和军事斗争全局的客观情况和条件。主要包括国际国内的政治、经济、科技、军事、地理等方面的基本状况，以及由此而形成的战略态势，特别是战争与和平的总态势。4、主要威胁：是若干现实威胁中的重点威胁。当一个国家同时面临多个国家的不同威胁时，就要分析哪一国的威胁是主要的威胁，从而将国防的重点针对主要威胁。一般说来，现实的全面威胁与局部威胁相比，全面威胁往往是主要威胁，但当全面威胁从现实中消除时，这种主要威胁也随之消失，而另一种主要威胁将取而代之。5、国防教育：是国家为增强公民的国防意识，提高公民的
8、国防行为能力而进行的教育，是国防建设和公民教育的重要组成部分。二、单项选择题（本题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分）1、B 2、C 3、B 4、B 5、A 6、A 7、A 8、D 9、D 10、B三、多项选择题（本题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）1、AD 2、ABCDE 3、ABCDE 4、ABC 5、AB 6、ABCD 7、AC 8、BCD 9、ABCD 10、ABCD四、判断并改错（本题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）1、， “军事冲突”改为“战争” 。2、。3、。 “重实力”改为“重视组织训练”4、， “如何作战”前面增加“走什么路，如何建军” 。5、
9、， “私有制和阶级斗争”改为“霸权主义” 6、， “民族性”改为“群众性” 。 7、。8、， “国际行为主体”改为“国际战略力量” 。9、， “制止”删除。10、， “现役部队”后增加“预备役部队” 。五、问答（本题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分）1、如何理解毛泽东军事思想的历史地位？（共 10 分）本题主要考察学生通过对毛泽东军事思想的形成过程及主要内容的了解，认识到毛泽东军事思想在中国和世界上的历史地位，从而更好地坚持毛泽东思想。答案：毛泽东军事思想把中国军事思想发展到一个全新的阶段，是中国革命战争胜利和国防现代化建设的理论指南。毛泽东一方面广泛吸收中国古代军事思想的精华，另一
10、方面把辩证唯物主义运用于研究和指导战争，形成了中国历史上最先进、最科学、最完整的军事理论，把中国军事思想推进到一个全新的历史阶段。实践证明，以毛泽东军事思想为指导，革命战争就胜利，国防现代化建设就发展，毛泽东军事思想是中国革命胜利和国防现代化建设的指南。 （3 分）毛泽东军事思想创造性地丰富和发展了马克思主义军事理论宝库。毛泽东既遵循马列主义的基本原理，又灵活处理中国革命战争的具体问题，在一系列问题上发展了马克思主义军事理论。其中主要有：第一，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。第二，解决了把以农民为主要成分的革命军队建设成为一支无产阶级性质的人民军队问题。第三，丰富和发展了马列主义的
11、人民战争思想。第四，制定了一整套适合中国革命战争特点的人民战争的战略战术。第五，系统地阐述了无产阶级的战争观和方法论。第六，建立了一整套中国国防现代化建设的理论。 （4 分）毛泽东军事思想在世界上有着广泛而深远的影响。毛泽东军事思想从它形成之日起，就受到国外的注意。在中国革命战争取得胜利后，毛泽东军事思想更是受到世界各方面人士的重视。许多人对它进行研究和学习，它已经越出国界，成为世界军事理论研究的重要对象。六七十年代，毛泽东军事思想在第三世界广泛传播，成为许多国家被压迫民族和被压迫人民争取民族独立和解放的强大思想武器。 （3 分）2、通过本学期军事理论课的学习，谈谈你的收获。 （共 10 分）
12、本题主要考察学生本学期对军事理论课的学习，增强学习军事思想的兴趣，从而更好地为国防建设服务。无标准答案。六、论述题：（20 分）如何看待我国国防历史的演变？你从中得到什么启示？本题主要通过考察学生对我国国防历史的兴衰演变，明白只有经济发展、政治昌明、民族团结以及军事实力的强大，才能不被外来势力侵略，更好地保家卫国，为祖国的繁荣昌盛和中华民族的伟大振兴贡献自己的力量。答案：（1）我国古代的国防历史。我国古代的兵制建设。兵制，就是军事制度，现在称为军制。我国夏初至战国时期，就相继出现多种形式的兵制。自秦统一中国到清末，历代封建王朝都根据各自的需要和条件加强兵制建设，普遍建立便于帝王控制的统帅指挥系
13、统，主要武器装备和军需物品由国家监制和供给，因势采用征兵制、募兵制、世兵制等。兵制的许多内容通过法律形式颁行。我国古代的边防、海防建设。我国古代的边防建设，主要是修筑防御工程和实行实边固边政策。我国古代的海防建设是从明代开始的。我国古代富国强兵的国防思想。富国强兵是我国古代各朝代都十分重视的国防思想。早在春秋战国时期，许多统治者和军事家就已经认识到国防与经济的关系，明确提出“国不富则无称雄之本，兵不强则无争霸之力”的政治主张。 （5 分）（2）我国近代以来的国防。国防不固，屡遭外敌的侵略、欺辱。从1840 年鸦片战争到中华人民共和国成立前的一百多年间，由于当时统治阶级的腐败衰落，国力日趋空虚，
14、国防每况愈下，在外国列强弱肉强食的政策下，中华民族屡遭外敌的侵略、欺辱。近代以来的国防史，不仅是一部屡遭外敌入侵的屈辱史，更是一部民族不屈的斗争史。正是由于中国军民的浴血奋战，才使得列强企图把中国变成其殖民地、附属国的阴谋始终没能得逞。 （5 分）（3）新中国成立以来的国防建设。第一阶段，从 1949 年底到 1953 年。国家处在外御帝国主义侵略，内治战争创伤和恢复经济时期。这一时期的国防建设主要完成了三个方面的任务。一是建立了边防和守备部队，加强了海边防的守卫。二是取得了抗美援朝战争的胜利。三是建立、健全统一的军事领导机构和军事制度。第二阶段，从 1953 年底到 1965 年。这一阶段是
15、我国国防现代化建设飞速发展的重大时期。经过 10 年艰苦努力，我国国防体系基本完成配套，某些领域已接近当时的世界先进水平，并成功地爆炸了第一颗原子弹。第三阶段，从 1965 年 5 月到 1976 年 10 月的“文化大革命”十年。这一时期，保持了军队的稳定，顶住了霸权主义的压力。同时对发展国防尖端技术始终没有放松，因而保证了我国氢弹试验和人造卫星发射成功。第四阶段，从党的十一届三中全会至今。这一时期，实现了国防和军队建设指导思想的战略性转变。在这一正确指导思想的指引下，我军现代条件下的作战能力和威慑能力有了新的提高，军队建设和国防建设已逐步走上了健康发展的轨道。 （5 分）（4）国防历史的启示：经济发展是国防强大的基础。经济是国防的物质基础，国防强大依赖经济发展。只有经济的强盛，才能有强大的国防，才能有政权的稳固、国家的安全。政治昌明是国防巩固的根本。国家政策的正确与否，直接关系到国防的兴衰。只有政治的昌明，才能有巩固的国防。民族团结是国防强大的关键。面临外敌入侵、国家危亡的关头，只有全民族团结起来，奋起抵抗，共同对敌，才能筑起一道坚强的国防长城，取得反侵略战争的胜利。（5 分）
