精选优质文档-倾情为你奉上 聚焦课堂管理 增强核心竞争力关于新时期教师专业成长的思考与实践 安庆市大观区公园小学 刘和润 有什么样的教师队伍，就有什么样的学校质量，可以说，教师队伍质量的高低直接决定着学校整体办学水平。因此学校管理的关键是教师管理，教师管理的重点应放在教研文化的建设上，其落脚点应该在课堂上。只有抓住课堂这一核心，聚焦课堂管理，引领教师专业成长，着力提高教师队伍的整体质量，才能增强学校核心竞争力。一、教学研究：走进课堂 1、备课：规范中求创新。备课对于学校和教师来说是老生常谈的话题，然而却是教师必做的基础性工作。它涉及到教师对学科教学理论、方法的学习与内化，对教材的钻研与把握，对学情的分析等，其中的研究成分相当大。它考察的是教师的综合设计水平，因而学校管理必须强化这一环节，摒弃无教案上课的现象，堵绝抄袭现成教案完成任务现象。要求教师自主备课，规范备课，形成习惯。当然，对于不同年龄段的教师，要求可以有区别。在备课过程中，提倡教师进行个性化研究，并以不同形式呈现他们的研究成果，可以是电子备课，可
