1、1教科版三年级科学上册第一二单元复习资料第一单元 植物 1(看) 、 (听) 、 (摸) 、 (问) 、 (量)等方法都是科学观察的基本方法。2 在观察活动的过程中,让学生(学会小组合作学习) 、 (交流) 、 (表达) 、 (讨论) 、(记录)等学习方法。3 全面的观察一棵大树或一个物体,我们可以用眼睛看,用手摸,用鼻子闻,用耳朵听,用笔记录,还可以用测量工具来测量。4 在写观察记录时,要注意写清:1.要写出观察的时间、地点、小组成员。2.要按观察的顺序来记录。3.最好贴上收集到的实物标本5 拓印树皮的方法是:1 把白纸紧压在树干上,2 先用手指在纸上反复按压3 再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起
2、部分染上颜色。6 科学家的工作顺序。(1) 提出问题(2) 作出猜测(3)寻找证据(4)得出结论大对和小草1 大树的整体形态一般由(树冠) 、 (树干) 、 (树根)组成,器官包括(根) 、 (茎) 、 (叶)、 (花) 、 (果实) 、 (种子)六个部分。2 大树的特征可以用树的(高矮) 、树冠的(形状) 、树干的(粗细) 、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。3 树皮的样子可采用拓印树皮的方法进行记录4 木质茎:木质部发达,支持力强的茎。像松树茎一样的茎叫木质茎。 5 草质茎:木质部不发达,支持力弱的茎。像狗尾草一样的茎叫草质茎6 一年生:一个生长季节内完成生活周期的,即当年开花、结果
3、后枯死的植物。7 多年生:能生活两年以上的植物。8 小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征。9 大树和小草之间的不同点是:1 植株的高矮不同,大树高、小草矮2 茎的粗细不同,大树粗、小草细;3 茎的质地不同,大树是木质茎、小草是草质茎;4 大树是木本植物,小草是草本植物;5 寿命不同,大树多年生寿命长、小草寿命短。10 大树和小草的共同点是:1 都生长在(土壤)中,2 都有(绿色)的叶,3 都会(开花结果) ,4 都需要(水分) 、 (阳光) 、 (空气) 。和(营养)2草本植物和木本植物1 草本植物:植物体木质部较不发达至不发达,茎多汁,较柔软的植物。2 木本植物:植物体木质部较发达,茎坚
4、硬,多年生的植物。 3 草本植物有:狗尾草、三叶草、车前草、玉米、小麦、向日葵。4 木本植物有:柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树陆生植物和水生植物1 植物按生存环境的不同,分为(陆生)植物和(水生)植物两种。2 陆生植物有(樟树) 、 (狗尾草) 、 (水杉) 、 (松树) 、 (枫树) 、 (向日葵) 、 (菊花)等3 水生植物有(水葫芦) , (金鱼藻) , (水花生) , (浮萍)(荷叶)等。4 陆生植物的生长需要:阳光、水分、空气、营养、土壤。 5 水生植物的生长需要:阳光、水分、空气、营养。 6 所有植物生长都需要:阳光、水分、空气、营养。7 水葫芦和狗尾草的相同点:1 生长需要
5、(水分) 、 (阳光)和(空气) ;2 有(根) 、 (茎) 、 (叶) ;3 都会(繁殖后代) ;寿命(短) ;4 都是(草本植物) 。8 水生植物共同特点是1 都有(根) 、 (茎) 、 (叶)等器官。2 它们的生长需要(水分) , (阳光)和(空气) 。3 都会(繁殖后代)9 水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满(空气) 。树叶1 植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉) 。2 树叶是(多种多样)的,同一种树的叶具有(共同)的基本特性。大小和颜色未必相同。3 树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,经历(嫩叶) 、 (老叶) ,到最后衰老(死亡) ,完成了一生
6、。4 能用(测量)的方法比较树叶的大小, 能用(数据)记录植物的变化。5 常见的树有(落叶树)和(常绿树)两种。 6 从一片树叶的颜色变化过程中,我们知道了(树叶在老化死亡) 。7 植物叶子的生长方式有互生、对生、轮生。8 叶脉对叶片起支撑作用,是传递营养和水分的通道。9 新鲜的叶和落叶的不同是生命活力的不同。植物1 春暖花开的季节,许多植物很快地进入生长期,发芽、长大、开花结果。2 植物的变化主要表现在(发芽) 、 (生长) 、 (开花) 、 (结果) 、 (死亡)等方面。3 植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命) 。都有从生到死的(生命)过程。4 秋天是落叶的季节.35
7、植物的一生经历种子发芽、长出新叶、长出很多枝叶、长出花蕾、开花、结果、死亡。6 植物中寿命最长的要数龙血树,7 会捕虫的植物是猪笼草,8 世界上最大的花是大王花。9 植物除了用种子繁殖后代之外,还的一些其它方法。1 藻类植物和蕨类植物用自己散发的孢子进行繁殖,2 马铃薯、大蒜用地下茎繁殖,3 蒲公英、甘薯用根繁殖后代,4 秋海棠、茶花用叶繁殖后代。10 向日葵一生的典型生长阶段是:(种子)(发芽) 、 (生根长叶)(幼苗) 、 (生长) 、 (开花) 、 (结果) 、(死亡)11 植物的共同特征是:1 生长在一定的(环境)里;2 需要(水分) , (阳光) , (空气)和(营养) ;3 都会(
8、生长发育) ;4 都会(繁殖后代) ;简答题1 观察一棵大树,常用的方法有哪些?(1)画简图;(2)测量树干粗细;(3)闻叶的气味;(4)看果实;(5)拓印树皮;(6)捡拾果实和树叶。2 常见的叶的形状有哪些?1 针形(松) 、 2 扇形(银杏) 、 3 卵形(马齿苋) 、4 椭圆形(杜鹃) 、 5 披针形(柳) 、 6 心形(紫荆) 、7 线性(小麦) 、 8 管形(葱) 、 9 马褂形(鹅掌楸) 。3 水生植物的类型:1 如金鱼藻全株沉于水中叫沉水植物,2 如水葫芦的植株的叶片漂浮于水面,叫浮水植物,3 如水花生的植株的一部分挺出水面叫挺水植物。4 举例说说植物的叶有哪些变态?各有什么作用
9、?1 仙人掌的全部叶子变为刺状,以减少水分的散失,适应干旱环境中生活;2 酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺,起着保护作用。3 豌豆复叶顶端几片小叶变为卷须,攀缘在其他物体上,补偿了茎杆细弱,支持力不足的弱点。4 洋葱是由一层层的鳞叶组成。5 常见的叶脉分几种?各有什么特点?答:常见的叶脉有网状脉、平行脉和叉状脉三种。1 网状脉有明显的主脉,并向两侧产生许多侧脉,各侧脉之间,又一再分支,形成细脉,组成渔网似的网状脉。如桃、李、女贞、油菜、蓖麻、向日葵、悬铃木等。2 平行脉是各条叶脉呈平行排列,如小麦、水稻、玉米、芭蕉、香蕉、车前、铃兰等。3 叉状脉是各脉成二叉状,是比较原始的类型,4如银杏,凤仙花和
10、一些蕨类植物6 植物茎上的芽都会长成枝和叶吗?答:芽有许多种类,按将来发育成什么分,可分为叶芽、花芽、混合芽。而花芽长大发言成花,不是长成枝和叶。7 植物的根、茎、叶各有什么用?1 叶和茎是植物的地上部分。叶子通过光合作用,为植物制造养分,并把这些营养物质传递给茎。2 茎连接叶和根,负责输送水分和营养。3 根是植物的地下部分。庞大的根系不断吸收土壤中的水分和无机盐,同时支撑着整个植物体。8 植物的茎有什么特征?答:有节和节间。有芽。节上有叶或变态叶。16、植物的茎怎样分类?答:按质地分:木质茎和草质茎。按生长状况分:直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎。9 藕、马铃薯、荸荠、洋葱、甘薯的食用部分都是
11、茎吗?答:是的。藕属于根状茎,马铃薯属于块茎,荸荠、芋属于球茎,洋葱、百合和蒜属于鳞茎。 甘薯属于块根。 10 植物在秋冬季有哪些变化?答:1 有些植物枯萎死亡、叶变黄、变红掉落;2 有些植物生长、开花;3 还有些植物果实成熟,种子传播第二单元 动 物1 在观察活动中,我们应该注意些什么?(1)爱护小动物,不伤害它们;(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境;(3)注意安全,不再有危险的地方活动。访到小动物。1、动物具有(多样性) ,动物生存依赖于(环境) ,不同的环境生长着不同的(动物) 。蜗牛1、蜗牛:蜗牛的 身体柔软 、外面有壳 ,是 软体动物 。与蜗牛长得相像的小动物有: 海螺、
12、田螺、螺蛳、蚌 2、软体动物:种类有 11.5 万余种,仅次于节肢动物,为动物界的第二大门。又称贝类。身体柔软,通常是由头、足、躯干(内脏团) 、外套膜、和贝壳五部分组成。3 我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形) 、 (生活) 、 (运动) 、 (反应) 、 (吃食) 、(排泄) 、 (繁殖)等。1 蜗牛生活在(花坛) 、 (草地) 、 (菜园) 、 (墙角)的泥土里。2 蜗牛生活在阴暗、潮湿的环境里,爬行时会分泌粘液是为了使腹足经常保持湿润避免5爬行时受到损伤。3 蜗牛身体形状形形色色,大小不一,有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。4 国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大
13、蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自已独特的外形5 蜗牛的身体可以分为头、腹、尾三部分,头部长有两对触角,眼睛长在长的触角上,嘴里长有齿舌,用气孔呼吸、排泄粪便。6 蜗牛受外界的刺激时(触角伸缩) 、 (身体躲进壳内) 。7 蜗牛是用(腹足)爬行,做(细波浪状)运动,并在爬行中留下(粘液或黏液)痕迹。8 蜗牛是靠 齿舌 吃食物 它是世界上牙齿最多的动物。9 我的蜗牛“睡觉 ”了,我们可以采用 (摩擦) 、 (轻轻敲打) 、 (放入水中)等方法唤醒它。10 蜗牛的常见食物有(菜叶) 、 (青瓜) 、 (嫩树叶)等。11 蜗牛的粪便是(细条)状的。 12 蝗虫身体的大小可以用量 身体长度和展翅长度 来表示,
14、蜗牛身体的大小可以用量 蜗牛壳大小来表示,蚯蚓1 蚯蚓:属于环节动物,2 身体分节,每节有刚毛一圈,刚毛为运动器官,有支撑作用。3 蚯蚓体圆而长,头部因适应土内穴居生活而退化,4 身体前端有肉质的突起,称口前叶,有摄食、掘土、感触的功能。1 蚯蚓喜欢生活在(阴暗) 、 (潮湿)的环境。2 蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口) 、 (环带) 、 (肛门) 。3、为什么暴雨过后会出现许多蚯蚓?因为蚯蚓需要透气呼吸,不能长时间在水中。4 蚯蚓的特点:生活在地下,身体柔软,有环节,吃落叶等食物,会排泄,会对外界刺激有反应。5 蜗牛的特点:生活在潮湿的地方,有壳,身体柔软,有触角和眼睛,吃菜叶等食
15、物,会排泄,会对外界刺激有反应。6 蚯蚓和蜗牛的相同点是:1 都适应(潮湿)的环境, 2 身体(柔软) ,3 都会(爬行) , 4 会吃(食物) ,会(排泄) 5 会(繁殖后代)等。蚂蚁1 蚂蚁:节肢动物蚁科。身体分为(头) 、 (胸) 、 (腹)三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。是昆虫。2 蚁类的食性差异很大,可分为肉食性、植食性和杂食性。3 都过社会性群体生活,一般在一个蚁群中有四种蚁型:蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。4 我们可以在(校园里) 、 (花坛边) 、 (墙角处)找到蚂蚁的身影。5 蚂蚁是靠(信息素)来传递信息的。6、蚂蚁的特点:1 生活在(陆地)上,2 身体有(头、胸、腹)三节,
16、3 头部有一对(触角) ,胸部有六只(脚) 。4 运动(爬行) ,5(群居)生活,6 食物(多样) ,7会(繁殖后代)等。67 为了观察蚂蚁,为了防止蚂蚁乱爬,我们可以1 带一个小玻璃瓶子,将蚂蚁扣在里面;把蚂蚁放在小泡沫上,把小泡沫放在水面上。金鱼1、金鱼:起源于野生鲫鱼,身体呈梭子形,长有鱼鳞和鱼鳍,鱼鳞上有粘液,能减少水的阻力,鱼鳍能帮助金鱼游泳。2 金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分,身上长有鳞片,用鳃呼吸,用鳍帮助尾游泳。3 金鱼的进食方式是吞食,金鱼喂得太多会被涨死。4(池塘里) 、 (小河中)生活着很多小动物,数量最多的是(鱼)类5 金鱼是(人工培育)的,品种很多,是常见的(家养
17、)动物。6 金鱼“喝水”(不是)真的喝水,而是在 (呼吸) ,金鱼靠 (鳃)呼吸。7 鱼类有适应水生环境的(结构) ,具有(生命体)的基本特征。8 金鱼的特点是:1 生活在(水中) ,2 身体表面有(鳞片) ,3 用(鳍)游泳,4 用(鳃)呼吸,5 吃(鱼食)和(面包屑)等,6 会(繁殖后代)等。9 金鱼和蚂蚁的相同点:1 都是有(生命)的,2 会(运动) ,3 需要(食物)维持生长,4 会(排泄)废物 ,5 会(繁殖后代)等。运动方式 遇到危险时的反应 食物 繁殖方式蜗牛 用腹足爬行 缩进壳内 菜叶等绿色食物 产卵蚯蚓 身体伸缩爬行 身体收缩 枯叶等 产卵蚂蚁 用脚爬行 逃跑 小虫、甜食等
18、产卵金鱼 用鳍帮助尾游泳 逃跑 小虫等 产卵动物1(昆虫)是动物界最大的种群。动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。2 动物的共同特点:1 生活在一定的(环境)里,2 会(运动) ,3 需要(食物)维持生长,4 会(排泄)废物,5 会对外界刺激做出(反应) ,6 会(生长发育) ,7 会(繁殖后代)等。3 动物和植物都属于(生物) ,它们都是有(生命)的物体。4 寿命最短的无脊椎动物是(草履虫)和(变形虫) ;脊椎动物中寿命最短的是(弹涂鱼) 。5(象龟)的寿命最长,可达 300 岁。当今最大的动物是(蓝鲸) ,最小的鸟是(蜂鸟) ,6 陆地上最大的动物是(非洲象) ,最高的动物是(长
19、颈鹿) 。 。7 动物和植物的相同特点:1 它们都属于生物,2 都生活在一定的环境里,3 都会生长发育,4 都会繁殖后代,5 都是有生命的物体,6 都有从生到死的生命过程。1 要想研究动物,就要学会给动物创造生存的条件。2 动物、植物和人的相同之处是都有生命。73 生命体具有一些基本的特征1 都是由物质构成的,2 都有新陈代谢活动,3 能适应和影响环境、4 对外界刺激作出反应、5 进行生长发育和繁殖。4 地球上有很多不同种类的动物,它们和植物一起构成了丰富多彩的生命世界。5 动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。6 动物有最基本的生存需要:食物、空间和应激性。7
20、动物会经历出生、生长和死亡的过程,会繁殖它们的后代。简答题1 蜗牛的生活习性?喜阴暗潮湿隐蔽的环境,昼伏夜出,对强光刺激很敏感。 喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料, 杂食性和偏食性并存。 蜗牛有十怕:一怕高温,二怕低温,三怕惊动,四怕干燥,五怕水浸,六怕刺激,七怕窒息,八怕污染,九怕辛辣,十怕虫害。 2 蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼中,无脊椎动物有哪些?备属于哪类动物?答:无脊椎动物有蜗牛、蚯蚓、蚂蚁。脊椎动物有金鱼蜗牛属于软体动物门,蚯蚓属于环节动物门,蚂蚁属于节肢动物门昆虫纲。3 脊椎动物中除鱼类,还有哪些类群?答:脊椎动物中除鱼类,还有两栖类(青蛙) 、爬行类(蛇、乌
21、龟等) 、鸟类(燕子、麻雀等) 、哺乳类(牛、马等) 。4 昆虫几对足?答:三对(六只)足。5 蜘蛛是昆虫吗?如果不是,是什么类动物?答:蜘蛛不是昆虫,属于节肢动物门蛛形纲。6 蝶蚣是昆虫吗?如不是,是什么类动物?答:蜈蚣不是昆虫,属于节肢动物门多足纲。7 蚯蚓怎样呼吸?蚯蚓由体表进行呼吸,称皮肤呼吸。蚯蚓的皮下有许多微血管分布,通过气体的扩散,进行气体交换。蚯蚓呼吸时,体表必须保持一定的湿润,这主要依靠背孔不时排出体腔液而完成。体表一经干燥,将引起蚯蚓窒息致死。三年级科学第三单元 材 料第三单元 材 料1.学习认识世界的方法对比实验2.一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略 材料1.物体都
22、是由一种(材料)或多种(材料)做成的,我们的周围存在着许多不同种类的(材料) 。 2.我们常见的材料有(木头) 、 (纤维) 、 (纸) 、 (玻璃) 、 (钢铁) 、 (塑料) 、 (橡胶)等。 3.物体的吸水性是指材料对水的渗透能力,是由于组织结构间的毛细现象造成的,因此材料不同的构造和组成导致吸水性能的不同。84.水无法渗透到金属和塑料当中去,能部分渗透到木头中,纸的渗透性很强。5.有的材料在水中下沉,有的材料在水中上浮,物体在水中的沉浮与构成的材料有关。6.柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。7.物质的物理性质可以用来(描述)材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。这
23、些物理性质可以被观察和测量8.不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。木头1.木头的特性:(质轻) 、 (比较坚硬) 、 (容易加工) 、 (具有柔韧性) 、 (能浮在水上) 、(具有承重力)等。2.木头缺点:容易变形、易腐、易燃、质地不均匀、各方向强度不一致等。 3.用适当的词语描述木头:(黄白色,表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上)4.下面这些物品利用了木头的什么性质? 1.筷子坚硬、轻便 2.桌椅易加工、有承重性较硬、不易传热3.桥墩房梁较硬、有承重性船能浮水上 纸1.白纸具有的特征 1.白色、轻、薄、软、有点透明、 2.表面比较光滑、折后留有痕迹、3.容易着色、吸水性
24、较强、 4 比较柔韧、有纤维等特点。2.造纸术:我国(东汉)时期的(蔡伦)发明了用树皮、麻头绳、破布、旧渔网做原材料的造纸术。3.古时造纸过程:1.割草伐木 2.烹煮、浸沤制浆 3.舂捣打浆 4.纸模抄纸 5.晒干成纸。4.常见的纸有牛皮纸、腊光纸、餐巾纸、卡纸、瓦楞纸、宣纸、书写纸等。5 白卡纸用于中档包装类,这是利用它的承重性、柔韧性、吸水性弱等特点。 6.牛皮纸用于包装.纸箱.文件袋.档案袋.信封,主要利用它的柔韧性和吸水性弱的特点。7.餐巾纸利用柔软、吸水性强的特点。8.瓦楞原纸主要用于运输包装,起到保护商品的作用,利用其轻便、牢固、具有一定的耐压、耐破、耐折叠的性能。9.一张普通的贺
25、卡要消耗(10)克优质纸张。10.造纸是我国古代的(四大发明)之一。11.纸的表面在显微镜下看,很(粗糙) 。12.古人用(石头) 、 (树木) 、 (甲骨) 、 (竹简)等作为书画材料。13.用废纸造一张纸的过程:废纸浸泡打浆抄纸压干晒平14 用木材造纸的过程(木材去皮) 、 (木头切成小片) 、 (木片煮成浆) 、 (搅拌纸浆) 、(漂白纸浆) 、 (沥干水分) 、 (烘干水分后压成纸张) 。15 下面这些物品利用了纸的什么性质? 信封 轻便、可印刷纸巾 柔软、吸水9报纸、书本 轻便、可印刷塑料1.塑料的特性: 1.具有(柔韧性) 2.(绝缘性) 3.(不容易传热性) 4.(耐腐蚀性) 5
26、.(质轻) 6.(重复利用性)等。2.塑料不易分解,会造成严重的环境污染,但塑料可以重复利用。3.在工厂里,首先将塑料粉碎、加热,溶化后注入模子,冷却后成为新的产品。4.常见的四件塑料制品的名字:(塑料尺) 、(塑料三角板)、(塑料袋)、(塑料杯)。5.塑料最显著的特点是(不易分解) ,最显著的缺点是(不易分解) 。6.科学家已经研究出了比较容易(分解)的塑料。7.木薯、玉米等原材料可以生产出(可降解)饭盒。8.无节制使用塑料会造成环境(污染) 。9.我们在使用塑料制品的时候,应该注意什么? 1 避免在高温下使用2 避免和汽油等有机溶剂接触3 不要使用太久4 不随意乱扔塑料垃圾10.塑料制品的
27、优点有哪些?答:1、色彩绚丽,线条流畅。2、造型多样,外形优美。 3、轻便小巧,拿取方便。4、品种多样,适用面广。 5、便于清洁,易于保护。金属1.金属的特性:1(坚硬) 2(有金属光泽) 3(有延展性)4(易传热) 5(能导电) 6(吸水性差)等。2.金属是一种很重要的(材料) ,有许多重要的(用途) 。3.日常生活中的锅、斧头、剪刀是用(金属)制成的。4.输电线是用(金属)制成的。5.金、银、铜、铁、铝中, (铁)最硬, (金)最重, (金)延展性最好, (铁 )导热性最低, ( 铁)价格最低。6.把铝勺、塑料棒、木筷放进热水里,几分钟后,摸一摸发现(铝勺)最热7.木头、纸、金属、塑料硬度
28、的排序一般是金属、塑料、木头和纸,如果木头比较坚硬,也有可能是金属、木头、塑料和纸。8 常见的金属有铜、铅、锌、锡、汞、镉、铝、镁、钠、钙、钾、金、银和铂族金属等。9.铝片可以做成易拉罐,是利用金属的延展性。在易拉罐制作过程中,会消耗铝、电、漆、汽油、人力等资源。砖 瓦1.砖的特点:1.吸水性较强 2.比较坚硬 3.不容易折弯, 4.在水中会沉下去。2.砖是用(黏土)烧制而成的。3.砖的主要用途是(砌房子) ,104.对砖瓦的描述:砖四四方方,砖瓦表面比较粗糙,有颗粒,颜色不均匀,多为黄红色、比较坚硬,韧性不好,吸水性较好,放在水里会沉。陶器和瓷器1.陶瓷的特点:1.挂釉的一面不吸水,不挂釉的
29、一面吸水性比较弱,2.坚硬,3.不容易折弯 4.在水中会沉下去。2. 陶瓷是用一种(特殊的黏土)制造的。3.在中国的陶瓷发展史上,先有陶后有瓷,瓷器由陶器脱胎而来。4.陶器和瓷器的区别:原料不同 烧制温度不同 硬度.吸水性陶 黏土.砂土 600 摄氏度 低.有吸水性瓷 瓷土,高岭土 1000 摄氏度以上 高,密实不透水5.陶瓷的主要用途是什么?用在日常生活装饰及盛放东西6.对陶瓷的描述:形状不一,陶器表面不如瓷器光滑,比较坚硬,韧性不好,陶器吸水性不如砖瓦,瓷器不吸水,放在水里会沉7.砖瓦和陶器、瓷器的相同点和不同点不同点 相同点砖瓦 较硬,较容易吸水陶器、瓷器 很硬,不容易吸水在水中会沉不易
30、折弯柔韧不好8.日常用品中砂锅,紫砂茶壶是陶器 碗,汤匙,盘子等是瓷器天然材料人造材料1.我们使用的材料有的是天然材料,像木头、棉花、黏土和皮草。2.有的是人工制造材料,像金属、塑料、陶瓷和橡胶。有的可以回收后再次加工利用,有的却不行。3.不同的材料有不同的性质,材料的性质决定材料的用途。4.人工材料在制作过程中会经历变化,改变材料的性能。纤维1.原始人的衣服很简单,只能用(兽皮)和(树叶)裹体。2.纺织纤维分为(天然纤维)和(人工合成纤维) 。3.棉布是(棉花纤维)做的。4.尼龙是世界上最早的(人工合成纤维) ,是人从(石油)中提炼出来的。4.我们穿的内衣最好是用(棉布)做的,这更有利于人的健康。简答题