1、七 年 级 （ 上 ） 语 文 知 识 点第 一 单 元 ： 成 长 纪 事第 1 课 ： 表 哥 驾 到 （ 小 说 ）1、 作 者 ： 秦 文 君 ， 当 代 作 家 。2、 代 表 作 男 生 家 里 、 女 生 贾 梅 、 小 妖 林 晓 梅 、 小 鬼 鲁 智 胜 3、 出 处 ： 儿 童 时 代 4、 中 心 思 想 ： 这 是 一 篇 反 映 家 庭 教 育 问 题 的 小 说 ， 通 过 “我 ”“表 哥 ”“妈 妈 ”“大 姨 ”四 个人 物 之 间 的 矛 盾 纠 葛 ， 反 映 当 前 家 庭 教 育 中 的 一 种 倾 向 ： 家 长 往 往 以 肯 定 别 的 孩子
2、来 刺 激 自 己 的 孩 子 ， 以 求 孩 子 进 入 自 己 设 置 的 “模 式 ”， 进 而 达 到 完 美 无 缺 的 境地 。 实 际 上 ， 这 样 的 做 法 反 而 强 化 了 孩 子 的 心 理 压 力 ， 约 束 了 孩 子 自 主 发 展 的 空 间 ，并 不 利 于 孩 子 的 成 长 。5、 词 语 注 释 ： 1） 如 数 家 珍 ： 好 像 数 自 己 家 藏 的 珍 宝 那 样 清 楚 。 比 喻 对 所 讲 的 事 情 十 分 熟 悉 。2） 滔 滔 不 绝 ： 像 流 水 那 样 毫 不 间 断 。 指 话 很 多 ， 说 起 来 没 个 完 。 滔 滔
3、 ： 形 容 流 水 不 断 。3） 不 屑 一 顾 ： 认 为 不 值 得 一 看 。 形 容 极 端 轻 视 。 不 屑 ： 不 值 得 ， 不 愿 意 。 顾 ： 看 。4） 饶 有 兴 致 ： 形 容 对 某 事 或 某 物 很 有 兴 趣 。 饶 ： 很 。5） 不 负 众 望 ： 不 辜 负 大 家 的 期 望 。6） 一 如 既 往 ： 指 态 度 没 有 变 化 ， 完 全 像 从 前 一 样 。 一 ： 完 全 。 既 往 ： 从 前 。7） 瘪 头 瘪 脑 ： 形 容 一 个 人 动 作 笨 拙 ， 头 脑 简 单 。 瘪 ： 不 饱 满 ； 为 难 。8） 校 正 ： 进
4、 行 校 对 ， 加 以 改 正 。6、 字 音 辨 析 ： 呷 （ xi） 汤 捋 （ l） 平 搛 （ jin） 菜 应 （ yng） 付校 (jio )正 笨 拙 (zhu) 悲 怆 (chung) 瘪 （ bi） 头 瘪 脑 难 （ nn） 兄 难 弟 彬 （ bn） 彬 有 礼 饶 （ ro） 有 兴 致8、 文 章 两 次 写 “我 ”想 念 “咒 语 ”希 望 老 天 刮 风 下 雨 ， 这 两 次 “我 ”的 想 法 有 什 么 不 同 ?文 中 两次 目 的 是 截 然 不 同 的 。 第 一 次 是 为 了 能 够 阻 止 表 哥 来 “我 ”家 ， 以 免 自 己 承 受
5、 更 大 的 家 庭 压力 ； 第 二 次 是 为 了 能 够 阻 止 表 哥 离 开 “我 ”家 ， 以 便 与 这 位 新 结 识 的 朋 友 有 更 多 更 深 的 交 往 。9、 文 中 写 了 妈 妈 和 大 姨 两 位 母 亲 ， 她 们 有 什 么 共 同 点 ?妈 妈 和 大 姨 有 许 多 共 同 点 ： 比 如 都 十 分 爱孩 子 ， 但 对 孩 子 期 望 值 过 高 ， 常 常 求 全 责 备 ， 对 孩 子 批 评 多 ， 表 扬 少 。 因 此 她 们 眼 中 的 “我 ”和 表 哥 都 不 是 理 想 的 孩 子 ， 所 以 在 “我 ”和 表 哥 见 面 交
6、往 的 过 程 中 ， 妈 妈 和 大 姨 总 是 在 称 赞对 方 的 孩 子 ， 以 此 来 刺 激 自 己 的 孩 子 ， 她 们 看 到 了 自 己 孩 子 许 多 的 不 足 之 处 ， 却 很 少 发 现 自己 孩 子 的 优 点 和 特 长 。 妈 妈 和 大 姨 这 种 共 同 点 是 如 今 许 多 父 母 都 有 的 共 性 ， 反 映 了 家 庭 教 育的 一 个 误 区 。 她 俩 都 认 为 别 人 家 的 孩 子 比 自 家 的 孩 子 优 秀 。10、 【作者简介】 秦 文 君 ， 女 ， 1954 年 生 ， 儿 童 文 学 作 家 ， 上 海 人 。 1971
7、 年 赴 黑 龙 江 大 兴 安 岭 插 队 务 农 。1982年 起 从 事 少 儿 编 辑 出 版 工 作 ， 曾 任 儿 童 文 学 选 刊 中 国 儿 童 文 学 主 编 ， 现 为 中 国 福 利 会 出 版 社 总 编 辑 ， 中 国 作 协 第 五 、 六 、 七 届 全 委 会 委 员 、 上 海 作 家 协 会 副 主 席 、 中 国 少年 作 家 班 编 委 。代 表 作 : 男 生 贾 里 、 女 生 贾 梅 、 小 鬼 鲁 智 胜 、 小 丫 林 晓 梅 、 会 跳 舞 的 向 日 葵 、 宝 贝 当 家 秦 文 君 的 小 说 之 所 以 成 功 ， 主 要 有 三
8、点 ： 一 是 鲜 明 的 时 代 特 点 ， 二 是 鲜 活 的 少 年 形 象 ， 三 是浓 郁 的 儿 童 文 学 特 色 。 秦 文 君 从 儿 童 的 世 界 出 发 ， 以 孩 子 观 察 生 活 的 视 角 展 示 了 今 天 少 年 儿 童面 临 的 丰 富 复 杂 的 外 部 世 界 。 她 的 作 品 被 誉 为 “新 时 期 少 年 儿 童 的 心 灵 之 作 ”， 她 最 大 的心 愿 是 以 少 儿 为 本 位 ， 不 断 开 掘 艺 术 潜 能 ， 把 优 秀 的 精 神 食 粮 奉 献 给 小 读 者 。第 2 课 ： 顶 碗 少 年 （ 散 文 ）1、 作 者
9、： 赵 丽 宏 ， 当 代 作 家 。2、 出 处 ： 风 啊 ， 你 这 弹 琴 的 老 手 3、 中 心 思 想 ： 本 文 通 过 叙 述 一 位 表 演 顶 碗 的 少 年 在 接 连 两 次 失 误 的 情 况 下 ， 努 力 拼 搏 ， 最 终 获 得成 功 的 故 事 ， 赞 扬 了 少 年 不 怕 失 败 ， 勇 于 拼 搏 的 精 神 ， 同 时 也 表 明 ： 任 何 一 个 人的 成 长 都 离 不 开 他 人 的 鼓 励 和 支 持 。4、 词 语 注 释 ： 1） 惊 羡 ： 惊 叹 羡 慕 。2） 歉 疚 ： 觉 得 对 不 住 别 人 ， 对 自 己 的 过 失
10、感 到 不 安 。3） 陶 醉 ： 表 示 很 满 意 地 沉 浸 在 某 种 境 界 或 思 想 活 动 中 。4） 不 知 所 措 ： 不 知 道 怎 么 办 才 好 。 形 容 处 境 为 难 或 心 神 慌 乱 。5） 惊 心 动 魄 ： 原 指 文 辞 优 美 ， 意 境 深 远 ， 使 人 感 受 极 深 ， 震 动 极 大 。后 常 形 容 使 人 十 分 惊 骇 ， 紧 张 到 极 点 。6） 萦 绕 于 心 ： 某 件 事 情 或 某 种 想 法 一 直 盘 旋 在 心 头 ， 不 能 放 下 。7） 相 仿 ： 基 本 上 相 同 ， 大 致 上 一 样 。8） 摇 撼 ：
11、 摇 动 ;震 撼 ,震 动 。5、 字 音 辨 析 ： 萦 （ yng） 绕 歉 疚 （ ji） 肩 胛 （ ji） 抚 摩 （ m）6、 请 用 简 洁 的 语 言 概 括 “顶 碗 少 年 ”的 性 格 特 点 。他 是 一 个 技 艺 高 超 、 心 理 素 质 良 好 、 直 面 失 败 、 善 于 总 结 经 验 的 人 。7、 第 一 次 顶 碗 失 败 后 少 年 的 表 现 是 ( 微 笑 ， 不 失 风 度 地 向 观 众 鞠 了 一 躬 )第 二 次 顶 碗 失 败 后 的少 年 的 表 现 是 （ 呆 呆 地 ， 不 知 所 措 )， 这 说 明 ( 信 心 动 摇 )
12、。8、 顶 碗 少 年 两 次 失 败 后 观 众 的 表 现 有 什 么 不 同 ,为 什 么 要 写 观 众 的 表 现 ?（ 1） 从 所 有 的 观 众 惊呆了 到 场 子 里 一 片 喧 哗 （ 2） 侧 面 衬 托 了 少 年 的 紧 张 ， 并 为 下 文 他 顶 住 压 力 成 功 演 出 作 铺 垫 。9、 结 构 图 解第 一 次 失 败 ： 微 笑 鞠 了 一 躬第 二 次 失 败 ： 呆 呆 地 不 知 所 措 惊 心 动 魄 的 拼 搏第 三 次 成 功 ： 镇 静 鞠 了 一 躬10、 【作者简介】 赵 丽 宏 ， 上 海 市 崇 明 县 人 ， 1951 年 生
13、， 上 海 市 崇 明 县 人 。 1968 年 高 中 毕 业 后 回 故 乡 插 队 ，当 过 木 匠 、 乡 邮 员 、 教 师 、 县 机 关 工 作 人 员 。 1978 年 考 入 华 东 师 范 大 学 中 文 系 ， 并 开 始 创 作诗 歌 和 散 文 。 大 学 毕 业 后 当 过 萌 芽 杂 志 编 辑 ， 后 为 上 海 作 家 协 会 专 业 作 家 。 中 国 作 家 协会 会 员 。 他 的 作 品 ： 山 雨 、 顶 碗 少 年 、 与 象 共 舞 、 学 步 、 望 月 、 雨 中 。第 3 课 ： 走 一 步 ， 再 走 一 步 （ 散 文 ）1、 作 者
14、： 莫 顿 亨 特 ， 美 国 作 家 。2、 出 处 ： 当 代 少 年 3、 中 心 思 想 ： 本 文 是 一 篇 含 有 哲 理 的 小 故 事 ， 讲 述 了 从 小 体 弱 多 病 的 “我 ”为 了 不 做 伙 伴 眼 中的 胆 小 鬼 ， 跟 着 他 们 爬 上 了 悬 崖 ， 没 想 到 被 困 在 了 悬 崖 上 。 后 来 ， 在 父 亲 的 鼓 励 和指 导 下 ， “我 ”终 于 走 出 了 困 境 。 故 事 告 诉 我 们 ： 当 人 生 遭 遇 挫 折 ， 陷 入 困 境 的 时候 ， 千 万 不 要 等 待 ， 不 要 后 退 ， 只 要 走 出 那 小 小
15、的 一 步 ， 就 能 使 你 重 拾 信 心 ， 接 受挑 战 ， 继 续 前 进 ， 迎 接 胜 利 的 曙 光 。 在 人 生 道 路 上 ， 碰 到 艰 难 险 阻 ， 应 当 把 大 困 难分 解 为 小 困 难 ， 一 个 一 个 地 认 真 解 决 ， 这 样 就 能 战 胜 巨 大 的 险 阻 ， 赢 得 最 后 的 胜 利 。4、 词 语 注 释 ： 1） 迂 回 ： 回 旋 ； 环 绕 。2） 心 惊 肉 跳 ： 形 容 担 心 灾 祸 临 头 ， 恐 慌 不 安 。3） 头 晕 目 眩 ： 头 发 昏 ， 眼 发 花 ， 感 到 一 切 在 旋 转 。4） 不 知 所 措
16、 ： 不 知 道 怎 么 办 才 好 。 形 容 处 境 为 难 或 心 神 慌 乱 。5） 训 诫 ： 告 诫 、 教 导 。 （ 文 中 指 母 亲 经 常 教 导 “我 ”不 要 去 冒 险 ）6） 嶙 峋 ： 形 容 人 消 瘦 露 骨 的 样 子 。 （ 文 中 为 后 文 “我 ”不 敢 爬 下 悬 崖 埋 下 伏 笔 ） 7） 啜 泣 ： 抽 噎 ； 抽 抽 搭 搭 地 哭 。 （ 文 中 第 一 处 啜 泣 表 现 了 “我 ” 内 心 的 恐 惧 ，第二 处 啜 泣 是 因 为 自 己 走 过 危 险 的 悬 崖 而 感 到 后 怕 ）8） 纳 罕 ： 诧 异 ； 惊 奇 。
17、5、 字 音 辨 析 ： 嶙 峋 （ ln xn） 训 诫 （ ji） 啜 （ chu） 泣 尽 （ jn） 量 纳 罕 （ n hn） 迂 （ y） 回6、 说 说 你 对 题 目 “走 一 步 ， 再 走 一 步 ”的 理 解 。无 论 怎 样 的 危 险 和 困 难 ， 只 要 把 它 分 解 开 来 ， 分 解 为 一 小 步 一 小 步 ， 困 难 就 不 大 了 。 “你 只 要想 着 你 是 在 走 一 小 步 ”， “走 了 这 一 步 再 走 下 一 步 ”， 一 步 一 步 走 下 去 ， 有 天 大 的 困 难 也 可 以闯 过 来 。 关 键 是 化 整 为 零 。 大
18、 困 难 是 由 小 困 难 组 成 的 ， 小 困 难 是 不 难 战 胜 的 ， 一 步 一 步 战 胜了 小 困 难 ， 最 后 就 是 战 胜 了 巨 大 的 困 难 。 当 然 ， 重 要 的 还 在 于 走 好 每 一 步 ， 一 步 一 步 坚 持 不 懈地 走 下 去 。7、 文 章 一 开 头 为 什 么 要 突 出 “闷 热 ”？ 1） 推 动 情 节 发 展 ： 因 为 天 气 闷 热 ， 所 以 想 到 去 悬 崖 上透 气 ， 凉 爽 凉 爽 。 2） 引 出 下 文 对 于 爬 悬 崖 事 件 的 记 叙 。 3） 交 代 故 事 发 生 的 背 景 。8、 “我
19、”在 悬 崖 上 所 学 到 的 经 验 是 什 么 ？ 不 要 想 着 远 在 下 面 的 岩 石 ， 而 要 着 眼 于 那 最 初 的 一 小步 ， 走 了 这 一 步 再 走 下 一 步 ， 直 到 抵 达 我 所 要 到 的 地 方 为 止 。9、 父 亲 助 我 脱 险 ： 毫 无 信 心 信 心 萌 发 信 心 大 增10、 【作者简介】 莫 顿 亨 特 ， 美 国 当 代 作 家 （ 1927 1983） ， 是 一 位 擅 长 写 励 志 类 文 章 的 作 家 ， 同 时 也 是 一位 专 业 的 心 理 学 家 。 莫 顿 亨 特 早 年 曾 在 空 军 服 役 ， 做
20、过 空 军 飞 行 员 。 在 二 战 时 期 ， 他 曾 驾机 执 行 过 对 德 国 的 侦 察 任 务 。 他 的 代 表 作 有 痛 击 心 理 学 的 故 事 宇 宙 间 等 ， 是 文 化 界 声 望 极 高 的 专 业 作 家 。第 4 课：伤仲永 选自临川先生文集 王安石（北宋政治家、文学家） 字介甫，号半山 原文：金溪民方仲永，世隶【l】耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余
21、闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯【mn】然众人矣【y】 ！”译文：金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚， （有一天）忽然放声哭着要这些东西；父亲对此感到惊异，从邻居家借来给他。仲永当即写了四句诗，并且题上了自己的名字。这首诗把赡养父母、团结同宗族作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此， （有人）指定物品让他作诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到非常惊奇，渐渐地用宾客之礼对待他的父亲；有的人（还）花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图， （就）每天拉
22、着仲永四处拜访同乡的人，不让（他）学习。 我听闻这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家里见到他， （这时，他已经）十二三岁了。让（他）作诗， （写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又过了七年， （我）从扬州回来，再到舅舅家，问起方仲永的情况。 （舅舅）回答说：“他的才能完全消失，成为普通人了！” 词解：1、世隶耕：世代从事农业生产。 隶：属于。 2、书具：书写的工具（笔、墨、纸、砚） 。3、父异焉：父亲对此感到诧异。 4、借旁近：就近借来。5、书：写。 6、自为其名：自己在诗后署上了名字。7、秀才：这里指一般学识优秀的士人。 8、指物作诗：指定物品（让他）作诗。9、立就：立刻完
23、成。 10、邑人：同乡的人。11、宾客其父：用宾客的礼节款待他的父亲。 12、利其然：认为这样是有利的。13、乞之：指讨取仲永的诗作。 14、扳（pn）：拉扯，这里有强要的意思。15、环谒（y）：到处拜访。 16、称（chn）：符合，相当。17、先人：指王安石死去的父亲。 18、前时之闻：以前的传闻。19、泯然众人矣：指仲永的特异之处消失净尽，已成为了普通的人。 泯然：消失的样子。作者简介：王安石（1021 年 1 月 18 日1086 年 5 月 21 日） ，字介甫，晚号半山,.逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公， “唐宋八大家”之一。自号临川先生小字獾郎，晚年封荆国公，汉族,世称临川先
24、生又称王荆公。江西临川（今临川区邓家巷）人,中国杰出的政治家、文学家、思想家,改革家。在文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬” ，擅长于说理与修辞，善于用典故，风格遒（qi）劲有力，警辟精绝，也有情韵深婉的作品。 著有临川先生文集 。现存有王临川集 、 临川集拾遗 。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩” ，并称“唐宋八大家” 。道理：本文借事说理，通过方仲永五岁到二十岁间才能发展变化的故事，说明了人的天资和后天成才的辩证关系：人的知识才能绝不可单纯依靠天资，必须注重后天的教育和学习。第 5 课：周处 选自世说新语 刘义庆（南北朝文学家） 原文：周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
25、又义兴水中有蛟【jio】 ，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横【hng】 ，而处尤剧。 或说处杀虎斩蛟 ，实冀【j】三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰【zhng】邪【y】？”处遂改励，终为忠臣。译文：周处年轻时， （为人）凶暴强悍，任性使气，被同乡人认为是一大祸害。另外，义兴的河中有（条）蛟龙，山上有（只）白额虎， （二者）
26、一起侵害百姓。义兴的百姓称（他们）是三大祸害，而（这三害当中）周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害（相互拼杀后）只剩下一个。周处就去杀死了老虎，又下河斩杀蛟龙。蛟龙（在水里）有时浮起有时沉没，周处与蛟龙一起漂游了几十里远。经过了三天三夜，同乡人都认为（周处）已经死了， （大家在一起）相互庆贺。 （周处）最终杀死了蛟龙（从水中）出来了。 （他）听说乡里人（以为自己已死）而互相庆祝，才知道自己也被世情当作了一大祸害， （因此， ）就有了自我改悔的想法。于是就进入吴郡去找寻陆机和陆云。 （当时）陆机不在家，只见到了陆云， （周处就）把（义兴人恨他的）情况全部告诉了陆云，并
27、且说自己想要改正错误，提高修养，可是（怕）自己年纪已经太大，最终也不会有什么成就。陆云说：“古人认为哪怕是早晨明白了道理，就是晚上就死去也甘心 （的精神最为）珍贵，况且你的前途还是有希望的。而且人就怕立不下志向， （如果有了志向）又何必担忧美好的名声不能传扬呢？”周处（听后）于是改过自新，终于成为（一位历史上有名的）忠臣。 词解：1、凶强：凶暴强悍。 2、侠气：任性使气，这里有“好争斗”的意思。3、为乡里所患：意谓被同乡人认为是祸害。 4、并：一起，指蛟与虎两者。5、暴犯：侵害。 6、三横：三害。 横：祸害。7、尤剧：更厉害。 8、说（shu）：劝说。9、冀：希望。 10、没：沉没。11、与之
28、俱：指同蛟一起浮沉。 俱：一起。 12、更相庆：互相庆祝。13、彰：显露。 14、蹉跎(cu tu)：年岁已大 。道理：周处记叙的是我国古代历史上的一则著名的改过自新的故事。文章通过周处改过从善的事，告诉人们：人有了缺点，甚至是严重的错误，只要能认识其错，肯下决心改正，仍然能成为一个有益于人民的人。第 一 单 元 ：小 儿 垂 钓【 唐 】 胡 令 能蓬 头 稚 子 学 垂 纶 ， 侧 坐 莓 苔 草 映 身 。 路 人 借 问 遥 招 手 ， 怕 得 鱼 惊 不 应 人 。选 自 全 唐 诗 ， 作 者 胡 令 能 ， 唐 代 手 工 匠 人 。这 是 一 首 描 写 儿 童 生 活 情 趣
29、 的 诗 作 。【译文】一个蓬头小孩学着大人钓鱼， 斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。 听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手， 害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。1） 垂 纶 ： 钓 鱼 。 纶 ， 钓 鱼 用 的 丝 线 。小 松【 唐 】 杜 荀 鹤自 小 刺 头 深 草 里 ，而 今 渐 觉 出 蓬 蒿 。 时 人 不 识 凌 云 木 ，直 待 凌 云 始 道 高 。选 自 全 唐 诗 ， 这首诗是诗人对后人的劝勉。这首诗借松写人，托物讽喻，寓意深长。【译文】小松刚出土，路边的野草都比它高，以致被淹没在深深的草堆里。小松原先被百草踩在脚底下，可现在它已超出了蓬蒿的高度。但那时有人不认
30、识这些能够高耸入云的树木，一直等到这些凌云树长高长大。第 二 单 元 ：杂 诗 （ 其 二 ）【 唐 】 王 维君 自 故 乡 来 ，应 知 故 乡 事 。来 日 绮 窗 前 ，寒 梅 著 花 未 ？选 自 王 右 丞 集 ， 这 首 诗 表 现 作 者 的 情 趣 与 倾向 。 诗 人 想 念 故 乡 ， 自 然 是 情 理 之 中 ； 而 喜 欢 梅花 ， 则 溢 于 言 表 。【译文】您是刚从我们家乡出来，一定了解家乡人情事态；春 夜 洛 城 闻 笛【 唐 】 李 白 谁 家 玉 笛 暗 飞 声 ，散 入 春 风 满 洛 城 。此 夜 曲 中 闻 折 柳 ，何 人 不 起 故 园 情 ！选 自 李 白 诗 选 ， 作 者 李 白 ， 唐 代 诗 人 ， 这 首诗 描 写 在 夜 深 人 静 之 时 ， 听 到 笛 声 而 引 起 思 乡 之情 。 【译文】阵阵悠扬的玉笛声，是从谁家中飘出的？ 随着春风飘扬，传遍洛阳全城。 就在今夜的曲中，听到令人哀伤的折杨柳 ， 请问您来时我家绮窗前，那一株腊梅花开了没有？ 有谁的思乡之情不会油然而生呢？1） 洛 城 ： 洛 阳 。2） 折 柳 ： 折 杨 柳 曲 ， 内 容 多 为 抒 发 离 情 别 绪 。
