口语交际： 用多大的声音u 观察图片，说说下面这些行为对吗？上面的行为都是不正确的 。在公共场所要保持安静。u 那在什么时候需要大声说话呢？ 看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设 想一下图中的几种情景，思考应该大声说 话还是小声说话。 议一议：小组内展开讨论，尽量让每个同 学都发表自己的看法，并简单说说理由。 交际指导u 说一说课本上的这三幅图的情景里 应该用多大的声音说话呢？ 小声说 声音适中 大声说交际示范 状状：我觉得在 图书室应小声说话， 因为大家都在认真看 书，只有小声说话才 不会影响到别人。 元元：我觉得跟 老师交流时声音要适 中，吐字要清晰，要 大胆地向老师说明问 题，表达自己的想法 。 成成：上课举手 发言和上讲台演讲时 ，声音要大，要照顾 到坐在后排的同学， 让大家都能听清楚。 演一演：各小组派代表上台表演几种说 话的情景，注意吐字清晰，举止大方， 表演生动形象。 评一评：师生共同评价各小组的表演， 确定在什么时候要大声说话，什么时候 要小声说话。
