1、浙教版一年级道德与法治下册全册教案精写课 题 1 春天在哪里 任课教师与班级 教学目标（含重点、难点）及设置依据 1.分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。 2.察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。 3.了解春天常见的动植物。 教学准备 歌曲:春天在哪里 ；学生课前调查并收集有关春天里的花和动物活动变化方面的资料，并准备好彩笔和纸或剪贴工具。 教 学 过 程 第一课时 活动内容:春天到了 教学重难点:引导学生用自己的方式了解春天的变化，初步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。 活动准备: 歌曲: 春天在哪里 活动过程: 1 .提问导入:春天来了，你们找到她吗? 2 .集
2、体交流:学生交流各自在周围生活中找到的“春天” 。教师有意识地将学生的话总结为“春天在” 的句式。 3.小结要点:春天真的已经来到了我们的身边。 4.唱歌春天在哪里 (1)跟着广播或老师，复习歌曲春天在哪里 。 (2)以小组为单位，引导学生根据已有经验创编自己的歌:“春天在” (3)在音乐伴奏下，表演各自的创作。 (4)小结评议各组的创编，鼓励学生的创作。 (5)自由创作:请学生用自己的方式记录下自己的“春天印象” 。 第二课时 活动内容:谁听到了春姑娘的呼唤 教学重难点: 重点:通过观察比较，认识春天的花，进一步了解春暖花开的季节特征;了解春天来临时动物们的活动变化。 难点:培养学生爱护花草
3、树木和保护小动物的良好习惯，具有初步的环保意识。 活动准备:学生课前调查并收集有关春天里的花和动物活动变化方面的资料，并准备好彩笔和纸或剪贴工具。 活动过程: 1.经验导入:你们知道哪些花是春天开放的吗? 2.自由表现:请同学们用自己喜欢的方式在纸上描绘春天的花，可以写，可以 画，可以剪贴 3.布置展板:一起将学生作品放在展板上，并商量给展板取个合适的名称，如 “春天的百花园”之类。 4.小结要点:春暖花开，春天的百花园真美。 5.故事表演:春天的动物们 。 (1)看教科书第 5 页组图，讲故事。 (2 )学生谈论故事的内容，使学生了解春天到来时动物的一些典型行为。如: 燕子迁徙、冬眠的青蛙醒
4、来、产卵 (3 )提问，引导学生进一步拓展故事内容:春天里，你还发现哪些动物有一些行为变化，是什么样的变化呢? (4)学生自由组合进行即兴故事表演。 6.小结要点:春天天气和暖，是动植物们生长、繁殖、活动的好时节，不同动 植物以不同方式迎接着这个温暖季节的来临。 7 .延伸活动:“动植物们以其特有的方式迎来了春天，那我们小朋友应该怎样 迎接春天的到来呢? ” 活动拓展: 进一步观察春天里身边动植物的生长变化，并在家长的帮助下学习逐步建立 一些常见动植物一年四季生长变化的小档案。 课后反思 ( 2016 )学年第( 2 )学期( 道德与法治 )学科课时备课模板 课 题 2 大家来植树 任课教师与
5、班级 教学目标（含重点、难点）及设置依据 1 . 了解春天是个种植的季节，初步理解“一年之计在于春”的含义。 2 . 通过亲自种植，观察和记录等活动，感受生命的成长和收获的不易。 3 . 懂得树木在人们生活中的重要意义，能以实际行动爱护绿色生命。教学准备 歌曲春雨滴答 教 学 过 程 第一课时 活动内容:种子发芽了 教学重点:指导学生亲自种植种子，观察、记录小苗的生长过程。 教学难点:让学生通过自己的种植活动分享劳动的快乐，感受生命的成长和收获的不易。 活动准备: 1.歌曲春雨滴答 2.在家长帮助下选择一两颗易成活的种子种下，观察、记录发芽情况。纸、彩笔。 活动过程: 1.作品导入:欣赏儿歌春雨滴答 2.集体交流:你知道哪些种子是在春天发芽吗? 3.小结要点:春天气候暖和，雨水充足，是播种的好时节。 4.观赏活动:学生互相观赏各自种的种子。 5.介绍体验:请几位同学代表介绍自己种子的发芽情况，自己是怎样照顾它的。 6.画画:请学生观察记录的基础上，根据种子发芽的过程绘制种子发
