1、第二单元单元活动一、 我的收获1. 我会填 （1）旱灾 虫灾 （2） 粮食 工业 （3）学问 （4）犁 架子车 （5）科学技术 （6）水上放牧2.我会答 （1）1.春天，农民伯伯翻松泥土。2.发了芽的种子撒到秧田。3.移栽秧苗。4.农民喷药、施肥。5.收割。6.晾晒。 （2）农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。 （3）和瓷泥制胚烘干上釉烧窑质检 二、生活广角 1.想一想 我看到了农业现代化带来的生产效率的提高。科学技术的进步为农业发展插上了腾飞的翅膀，人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步，生产效率也是不断提高的。 这种神奇的变化无不凝聚着劳动人民的汗水和智慧，正是
2、有了神奇的劳动，才有了今天美好的生活。 2. 议一议 劳动是辛苦的，但是看到自己播种下种子，收获的是果实的时候，也是在收获快乐。 3. 比一比 科学技术的发展为农业的发展插上了腾飞的翅膀。 4.找一找 奶牛饲养者牛奶加工者运输行业人员生产销售人员加工蛋糕工人鸡蛋的饲养人员和销售人员 感受：生活中的物品无不凝聚着劳动人民的汗水和智慧，正是有了这些人的辛勤劳动，才有了今天美好的生活。二、 反思回顾我最喜欢寻找物品背后的劳动者这一活动。通过这个活动我了解到即使是一件小小的物品也凝聚着劳动人民的汗水和智慧。 不足：不爱发言/发言不够条理/倾听同学发言不认真。第三单元单元活动一、我的收获 1.（1）烽火
3、 邮驿 （2）微波通信 卫星转播 计算机网络 (3)消息树 （4）传递信息 表达情意 （5）国家 规定格式 （6）电视 计算机 网络 广播 报刊 （7）合理运用 2.对 错 错 错 错 3.（1）可以节约大量时间，用于阅读、旅游、健身等休闲活动;可以查找自己需要的资料; 可以与远方的亲人进行通话。 （2）烽火台 邮驿 信鸽传书 轮船火车飞机等运输邮件 电报 电话 微波通信 卫星转播 计算机网络 4.（1）ABCD （2）ADEF二、生活广角 1. 网络技术的发展改变了人们的生活，网络对人是有利还是有弊，关键看使用人。我们应该看到网络拓宽了人们的视野，方便了生活，同时也应该抵制不健康内容。2.小
4、亮的做法是错误的，他应该在做完作业的基础上再去看节目。信息世界五彩缤纷，我们应该学会选择，适度节制，这样才能充分享受信息带来的方便和乐趣。 3.优良的广告可以让你休息之余，领略另一种创意风格。而低劣广告毫无创意，有的甚至充满哄骗，让人感到厌烦。 4.农民 电视 方便简单 白领 网络 内容丰富方便 当今社会获取信息的渠道多种多样，方便了生活。 三、反思回顾 我最喜欢的活动是采访长辈年轻时使用的通信方式活动。通过这一活动我了解到科技的飞速发展给人们带来的方便。 不足：准备不足/交流表达不够条理/问题不够准确。第四单元单元活动 一、我的收获 今天 1.（1）埃及 （2）古埃及 古巴比伦古印度 古代中
5、国 （3）瓦特 蒸汽时代 （4）爱迪生 （5）天方夜谭 生活 （6）文学 绘画 雕塑 音乐 （7）文化遗产 自然遗产 文化和自然双重遗产。 （8）天坛 张家界 泰山 2. 达芬奇蒙娜丽莎 维纳斯古希腊 徐悲鸿六骏图 日出印象法国 哈尔斯吉普赛女郎 二泉印月中国 张择端清明上河图 蓝色多瑙河奥地利 二、生活广角 1.小亮的说法是错误的，名著是人类用智慧和情感浇灌的花朵，看名著有想象的空间，有自己独特感受；看影像没有自由联想的时间，比较被动。 2.文明遗产：埃及金字塔 一千零一夜伊索寓言 天坛 张家界 泰山 泰山：世界文化与自然双重遗产山风景以壮丽著称。重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟
6、的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。 最为有名的是“泰山四大奇观” 。古人以“泰山北斗”来喻指人道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。 三、 反思回顾 我最喜欢的活动是设计世界艺术长廊 ，通过设计艺术长廊，让我对世界文明有了更深的了解。 不足：收集资料不够完整 第五单元 单元活动 我的收获 1. 我会填 （1）七 四（2）太平洋 夏威夷 （3）自由女神像 （4）纽约 （5）郁金香 风车 （6）凯旋门 巴黎圣母院 埃菲尔铁塔 2.中国中秋节 美国感恩节 巴西狂欢节 尼日利亚捕鱼节 西班牙斗牛 荷兰风车法国埃菲尔铁塔 德国柏林墙 二、生活广角 1.法国 凯旋门 庄严肃穆 上面有精美浮雕 中国 长城 历史悠久 深厚的文化历史内涵著称于世 法国 卢浮宫 世界最大美术博物馆 2.小丽的观点是正确的。世界不同民族生活在不同环境中，没有优劣之分，我们应该和睦相处。 3.小云的说法是错误的。我们应该向美国学习，但是不能全部照搬，中国有自己的国情特点。 三、反思回顾
