精选优质文档-倾情为你奉上万良小学小班化管理考评制度为了进一步促进小班化教育的实效性，完善学生学业评价和我校的教学增量评价制度，构建真正符合学生全面、有个性发展的综合评价体系，特制订万良小学小班化管理考评制度。考核目的： 1、通过具体量化的测评，提高我校教师课堂管理能力，小班化课堂教学的驾驭能力，帮助教师提高教学水平 2、帮助教师评价对每位学生的小班化课堂的学习能力，课堂听讲能力，教学内容掌握能力的一种手段，使之更好的为教学服务。考核对象：1、教师、2学生考核时间：过程性评价为每次教学活动，总结性评价为每学期期末考试考核责任： 1、校长室、工会：负责对学校全体教师进行考核评价2、教导处：负责对所有学生学习块进行评价3、大队部：负责对所有学生万小礼仪块进行评价考核内容设定：一、对教师的评价。改变原来的期末、年终考核的做法，注重教师课堂教学过程评价，考虑到小班化教育的特点，建立对教师组织学生交往合作方面的评估和个性化教学的评估方法。以此来评价教师的课堂教学理念、课堂教学方法，促进教师教学观念的转变和教学方法、教学手段的更新。二
